浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn＋4HNO3===Zn(NO3)2＋2H2O＋2X↑，则X为( )。
A．H2 B．NH3 C．NO D．NO2
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为了控制温室效应和改善生存环境环境，下列措施中切实可行的
①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；
④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木。
A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
（1）可直接加热的有 （填序号）．
（2）滴加少量液体用 （填序号）．
（3）过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的 （填仪器名称）．
（4）用仪器①能否量取8.68mL溶液 （填“能”或“否”）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
我们的学习用品中有许多是由化学材料制成的，请写出四种由化学材料制成的学习用品的名称：①______②________ ③ _________ ④ _________
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲乙小组按如图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象．
甲组：烧杯内壁有无色液滴
乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？
【实验验证]利用如图2所示装置，甲，乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证．
| 实验操作 | 实验现象 | |
| 甲组 | 取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热． | 黑色固体燃烧， ① ，b中溶液变浑浊． |
| 乙组 | 取少量该黑色固体于a中，通入 ② ，点燃酒精灯加热． | 黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊． |
【分析与结论】
（1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是 （填字母序号）．
A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走
（2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了 ，由此可推断猜想正确，理由是 ．
【反思】
（1）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多．查阅资料可知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是 烧 ．
（2）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有 （填字母序号）．
A．碳、氢和氧三种元素
B．碳和氧两种元素
C．碳和氢两种元素．
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如下图是某反应的示意图，请回答下列问题：
“
”“
”表示不同的原子
(1)图示中属于单质分子的有________种。
(2)该反应的基本反应类型为____________。
(3)化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后________种类和数目不变。
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科目：初中化学 来源： 题型：
中国南车株洲时代集团生产的油
电双动力公交车因省油、环保而在全国推广，双动力公交车制造需要大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是( )
A.金属材料中一定不含有非金属元素 B.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好
C.双动力公交车所有
部件都是由金属材料制造的 D.地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭的
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算。
(1)
生成氢气______g；
(2)合金中铜的质量分数是______；
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程，计算结果保留到0.1%)
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