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    12．化学成为一门真正的科学起始于原子论和分子学说的创立，法国化学家拉瓦锡在对空气组成的研究过程中，首次将天平引入到化学实验的研究中，才开启了化学的新纪元！从化学学科的发展史上讲，人类开启古代化学的里程碑的标志是火的发现与利用，近代化学《元素周期表》的发现，才使得化学科学的研究变得有规律可循．

    分析 根据化学史，火的重要性，元素周期表的作用来回答本题．

    解答 解：古时候，原始人类为了他们的生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中，发现和利用了火．原始人类从用火之时开始，由野蛮进入文明，同时也就开始了用化学方法认识和改造天然物质．燃烧就是一种化学现象．火的发现和利用，改善了人类生存的条件，并使人类变得聪明而强大．人类开启古代化学的里程碑的标志是火的发现和利用；俄国科学家门捷列夫是最早发现和提出了元素周期律，并编制出元素周期表，使得化学科学的研究变得有规律可循．
    故答案为：火；元素周期表．

    点评 解答本题关键是熟悉化学史，知道火的重要性，元素周期表的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2003年10月15日，我国“神舟“五号载人飞船成功发射，标志着我国载人航天技术取得突破性进展．运送飞船的“长征二号“F捆绑式大推力运载火箭的发动机使用的主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成的叙述中，正确的是（　　）
    A．偏二甲肼由2个碳原子、4个氢气分子、1个氮气分子组成
    B．偏二甲肼由碳、氢、氮三种原子组成
    C．一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
    D．组成元素碳、氢、氮的质量比为2：5：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产生效益的经济发展模式．下列做法不符合“低碳经济”理念的是（　　）
    A．大力发展火力发电
    B．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    C．限制发展高耗能产业
    D．研制和开发新能源代替传统能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3找出上述含氮元素的物质排列规律，指出X的化学式是（　　）
    A．KNO2B．NOC．N2O5D．NH4Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据你的生活经验，请将鉴别下列各种物质的操作，现象及结论填入下表中．
    实验操作现象和结论
    食盐和碱面  
    纯净水和矿泉水 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的符号表达式，并在括号内标明属于“化合反应”还是“分解反应”．
    硫粉在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    过氧化氢和二氧化锰混合制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
    加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学用语表示：
    （1）3个氧分子3O2；
    （2）钙离子的结构示意图；
    （3）写出亚硝酸钠的化学式并标出其中氮元素的化合价$Na\stackrel{+3}{N}{O}_{2}$；
    （4）2 个亚铁离子2Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，请写出氮化镁化学式：Mg3N2
    （2）写出镁与氧气反应的方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO反应类型：化合反应
    （3）写出镁与二氧化碳反应的方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．射阳濒临黄海，海洋资源非常丰富．
    小明参观射阳盐场后，带回盐田中的一些粗盐和盐堆旁的水样进行研究，并邀请你参与．
    （1）盐堆旁的溶液是氯化钠的饱和（填“饱和”和“不饱和”）溶液．海水晒盐得到粗盐是物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）粗盐提纯
    粗盐中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，如何除去杂质得到氯化钠晶体，同学们利用化学课本中学到的知识，采用两种方法．
    物理方法（如图1所示）：

    ①步骤Ⅰ和步骤Ⅲ都涉及到的实验操作是过滤．
    ②饱和溶液X中的溶质是氯化钠（填名称）．
    化学方法（如图2所示）：

    ①为了除去溶液A中的可溶性杂质，步骤Ⅱ中加入过量的试剂是Na2CO、NaOH、BaCl2．为保证最后得到纯净的NaCl晶体，则加入过量试剂的合理顺序有BC
    A．Na2CO3、NaOH、BaCl2 B．BaCl2、NaOH、Na2CO3
    C．NaOH、BaCl2、Na2CO3 D．Na2CO3、BaCl2、NaOH         
    ②步骤Ⅲ中不能将盐酸换成硫酸的原因是引入硫酸钠杂质．
    ③取用相同质量的粗盐两份，通过物理方法和化学方法分别得到NaCl晶体为a克、b克（不计操作过程中的人为损耗），则a＜ b  （填“＜”、“＞”或“=”）
    （3）配制氯化钠溶液：
    ①用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验步骤顺序是：BACD
    A．称量及量取      B．计算      C．溶解        D．装瓶贴标签
    ②称量氯化钠时发现天平的指针偏左，正确的处理方法是B
    A．增加砝码        B．减少药品      C．减少砝码   D．增加药品
    ③实验中量取水时，某同学俯视读数，则实际配制的溶液中溶质质量分数＞6%（填“＜”、“＞”或“=”）

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