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(一)学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象。(3分)

(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的二点性质,分别是:
                                                                     
                                                                    
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是                          
(二)酒精灯的灯焰分三个部分,为了探究灯焰的温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验,结果如下:(3分)
外焰温度
内焰温度
焰心温度
840
896
686
①根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为                
②根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在       位置较适宜。
③实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先             ;再向酒精灯中添加酒精。
(一)(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的二点性质,分别是:
①  二氧化硫的密度比空气大            ;
② 二氧化硫能溶于水且能与水反应           ;
(2)其目的是  将瓶内的空气排尽      。
(二)① 焰心<外焰<内焰 ; ② 内焰 。③熄灭酒精灯  。

试题分析:(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的二点性质,分别是:
①二氧化硫的密度比空气大;
②二氧化硫能溶于水且能与水反应。
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是将瓶内的空气排尽;
(二)①根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为焰心<外焰<内焰;
②根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在内焰位置较适宜,因为表中数据显示内焰的温度最高。
③实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先熄灭酒精灯,再向酒精灯中添加酒精。
点评:二氧化硫的密度比空气大;二氧化硫能溶于水且能与水反应,二氧化硫会对空气造成污染,故要对二氧化硫进行回收处理;禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,防止引起失火。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是:

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动:

(1)他用右图装置制取并收集一瓶氧气,为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳,他应向集气瓶中滴入          ,振荡,发现             ,证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气,你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置?        

(2)进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。
【进行猜想】提出两个猜想:猜想①:白色固体含有过氧化钠;猜想②:白色固体含碳酸钠。
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠和氧气。
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告,请填写表中空白。
实验目的
操作方法
实验现象
实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠。
1、取该少量白色固体于试管里,加入适量的水;
2、用带火星的木条放在试管口。
 
1、               
2、               
白色固体加入水后有      生成,白色固体含过氧化钠。
           
          
取该少量白色固体于试管里,向试管中滴                
                 
                 
白色物质中含有碳酸钠。
【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是:         
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是(答2点)              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验装置如图所示。先在乙中盛约3∕4容积的水(水中加2滴红墨水),然后在甲中放入十几粒锌粒,再注入稀硫酸直至锌粒完全浸没,塞紧橡皮塞。双手按住两个橡皮塞,不久,红色的水从尖嘴玻璃管喷出,形成美丽的喷泉。下列对形成喷泉的原因的分析中,不正确的是

甲  乙
A.锌和稀硫酸反应生成氢气
B.氢气难溶于水
C.氢气密度小于空气
D.装置内气压大于外界大气压

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

用木炭还原氧化铜的实验如图。

(1)酒精灯加灯罩的目的                          
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是             
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式:                                                  
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过学习化学,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

A             B         C            D        E      F
(1)写出图中标示的仪器名称:②                   
(2)注射器A可用于检查装置C的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至                        处。
②将注射器A连接到装置C的橡胶管(或导管口)处。
③缓慢拉动注射器A的活塞,观察到                        ,表示装置C的气密性良好。
(3)实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,应选择的发生装置和收集装置是             ,写出该反应的文字表达式                              
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
   实验药品
分解温度(℃)
 ①
    KCl03
    580
 ②
  KCl03、Mn02(质量比1:1)
    350
 ③
  KCl03、CuO(质量比l:1)
    370
 ④
  KCl03、Fe203(质量比1:1)
    390
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理  
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和___不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证___________   
【整理实验台】实验结束后,对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(24分)下图所示为实验室常用的实验装置:

(1)写出下列仪器名称:a       ;b       。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是    (填装置的字母代号),化学方程式是    ,用双氧水制取氧气的化学方程式为    。
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是    ,若将E装置中收集的氢气排出,应从   (填c或d)口通入蒸馏水。
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为    。
A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
 


实验过程


现象
试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③。

分析结论
Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为      
Ⅱ 对比甲同学实验①②可知,       ,化学反应的速度越快;
Ⅲ 对比甲同学实验  (填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越
Ⅳ 乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是    和   
[拓展实验二] 测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积。

① 连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性   (选填“良好”或“漏气”)
② 图(Ⅱ)装置中油层的作用是_  
③ 反应停止后,  (填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
A. 水平移动量气管         B.上下移动量气管       C. 封闭量气管
(7) 乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表。(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
 
第一份
第二份
第三份
第四份
取样品质量(g)
6.25
6.25
6.25
6.25
取稀盐酸的体积(mL)
10.0
20.0
30.0
40.0
产生气体的质量(g)
0.88
1.76
2.20
m
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
① 在第1份样品的实验中,    完全反应了。
② m为    
③ 石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程,4分)    
④ 请在坐标图中画出在6.25 g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图。    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,某同学设计了下列方案,其中不可行的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)正确连接如下图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO。请回答下列问题:

(1)连接装置导管口的顺序:混合气体→               (填导管接口代号)。装置乙分液漏斗中应加入            
(2)证明CO存在的有关反应的化学方程式是                                   
(3)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是                  
(4)此实验不足之处是                     

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