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下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述错误的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,发光,放热,产生大量白烟
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
C、木炭在氧气中燃烧,发白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在空气中燃烧,发出苍白色火焰,放出热量,产生刺激性气味的气体
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷在空气中燃烧,发光,放热,产生大量白烟,故选项说法正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
D、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应A+B=C+D中,若12g A与一定量的B恰好完全反应,生成28g C和2g D;如果要生成6gD,则参加反应的B的质量为(  )
A、8 g
B、18 g
C、54 g
D、36 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)过滤操作中玻璃棒的作用是
 
,某同学过滤几次后,发现滤液仍然浑浊,可能的原因,说出可能.
 
 
 

(2).现有原子,中子,质子,电子等微粒,其中,带正电的是
 
,带负电的是
 
,不带电的是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学存在于生活之中.以下是生活中经常遇到的物质,请写出它们的化学式.
(1)用于发酵的纯碱
 

(2)铁锈的主要成分
 
; 
(3)天然气的主要成分
 

(4)2个乙醇分子
 

(5)2个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试选用“>”或“<”或“=”填空.
(1)酸雨的pH
 
蒸馏水的pH;
(2)碳原子中核内质子数
 
核外电子数;
(3)钠的金属活动性
 
铝的金属活动性
(4)在空气中氮气的体积分数
 
氧气的体积分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

洁净的水是我们健康生活的重要保证,若使浑浊的泥水变澄清,下列仪器中不需要的是(  )
A、
试管夹
B、
漏斗
C、
玻璃棒
D、
烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示:

步骤①对应的作用是
 
(填字母.下同),步骤③对应的作用是
 

A.杀菌消毒      B.吸附杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃的条件下,A和B反应生成C和D,反应的微观模拟示意图如图:请回答以下问题:

(1)上述反应过程中,属于化合物的物质有
 
种,从微观的角度说明你判断的依据是
 

(2)在该化学反应中,B和D的分子个数之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 
.怎么检查装置的气密性
 

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
 
.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:
 

(4)用图F装置可以收集氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是
 
(填字母).该反应的化学方程式是
 
,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
(填化学式).若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
.得出的结论是
 

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