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    化学是一门以实验为基础的科学，实验必须按照一定规则进行．下列实验的操作先后顺序不正确的是（　　）
    A、点燃可燃性气体前，应先检验气体的纯度，后点燃
    B、实验室用高锰酸钾制氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
    C、实验室制取O2、H2等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品
    D、浓硫酸的稀释时，应先在烧杯中放入适量的水，再沿着烧杯壁缓缓倒入浓硫酸
    考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,制取氧气的操作步骤和注意点,常见气体的用途
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、可燃性气体燃烧时，如果不检验气体的纯度，便点燃，可能会发生爆炸．
    B、用高锰酸钾制氧气时，步骤：“查装定点收移熄”（谐音：茶庄定点收利息），所以先移导管，后熄灯．
    C、装置气密性如果不好，必须修整合适，才能进行实验．
    D、稀释浓硫酸时要注意酸入水．
    解答：解：A、点燃可燃性气体前，应先检验气体的纯度，后点燃，操作正确．
    B、实验室用高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面，可能引起水倒流炸裂试管．操作错误．
    C、实验室制取O2、H2、等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品，操作正确．
    D、浓硫酸的稀释时，应先在烧杯中放入适量的水，再沿着烧杯壁缓缓倒入浓硫酸，操作正确．
    故选B．
    点评：本题主要探究实验的步骤，了解实验操作的一些注意事项，掌握常用气体的制取和反应原理及注意事项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气中氧气体积分数，最好采用的物质是（　　）
    A、铁丝B、红磷C、木炭D、硫磺

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种工业废水，其中含有大量的硝酸亚铁，少量的银离子以及污泥．某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硝酸亚铁．方案流程如下：

    回答下列问题：
    （1）步骤②中需加入的物质是
     
    ．
    （2）步骤③中需加入的物质是
     
    ．
    （3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）溶液2和溶液3为什么要混合？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空：
    （1）将该饱和溶液稀释，不变的量有
     
    ；
    （2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有
     
    ．
    （3）下列相关项能用于计算该溶液中溶质质量分数的是（　　）
    A．①②B．①⑤C．②⑤D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法你认为科学的是（　　）
    A、食用碘盐可能导致甲状腺疾病
    B、多补硒可治疗癌症
    C、实施“酱油加铁”，可减少厨房污染
    D、儿童缺钙易患佝偻病

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁，主要流程如图1：

    【问题讨论】
    （1）流程中的操作①是
     
    （填实验操作名称）．
    （2）一系列操作②中包含蒸发浓缩、
     
    、过滤等．
    （3）电解氯化镁可以得到镁和氯气，该反应的化学方程式为：
     
    ，该变化过程是
     
    能转化为化学能．
    （4）镁的化学性质比较活泼，能在氮气中燃烧生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为-3，则氮化镁的化学式为：
     
    ．
    【发现问题】镁是一种银白色有金属光泽的金属．但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？
    【查阅资料】（1）Mg（OH）2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；
    （2）MgCO3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；
    （3）MgCO3的热稳定性比Mg（OH）2的热稳定性更强．
    【提出猜想】
    小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他们的理由是
     
    ；
    小组同学由铜生锈会产生Cu2（OH）2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2（OH）2CO3．
    【实验分析】
    按图2所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，说明反应产生了
     
    ；澄清石灰水变浑浊（变浑浊
    的化学方程式为
     
    ）；同时灰黑色固体完全变为白色．若灰黑色固体是Mg2（OH）2CO3，请写
    出Mg2（OH）2CO3受热分解的化学方程式
     
    ．
    【组成测定】
    工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系．
    【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如图3所示：
    请回答下列问题：
    （1）0～t1固体质量没有发生变化的原因可能是
     
    ．
    （2）晶体中结晶水的质量为
     
    g．
    （3）t4～t5段固体为
     
    和MgO（写化学式）．
    （4）根据图中数据推算xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O中x：y：z的最简比=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将60克稀硫酸和40克质量分数是10%的氢氧化钠溶液混合，恰好完全反应．请计算反应后的溶液中溶质的质量分数是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸碱盐是有广泛用途的重要化合物，某化学活动小组围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动
    （1）同学们打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶盖，立即就能将它们区别开来，原因是
     

    （2）某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠溶液或者是石灰水，小王根据做过的实验印象认为是石灰水，请你按照小王同学的猜想进行下列实验进行探究验证该溶液是石灰水，并按要求填写下表
    猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式


    可能是

    石灰水    		方案1用试管取约2
    毫升该溶液，向其中
    滴加几滴
     

    溶液    		产生白色沉淀方程式
     
    方案2（选用与方案1
    不同类别的物质）
     

     
    		方程式
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、X、Y均为初中常见的物质，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）

    （1）若X、Y为同种物质，且为氧气，则B是
     
    （写化学式）．
    （2）若A、C为同种物质，且已知它是大理石的主要成分，则反应①、②的化学方程式为①
     
    、②
     

    （3）若A、B、C三种物质的组成中都含有一种相同元素，且X和Y在一定条件下可以发生化学反应，则C的化学式为
     
    A与X反应的化学方程式为
     

    （4）若A 与Y在一定条件可以直接转化为C，且A、B、C均为化合物，B、A、C的相对分子质量依次递增，则A、B、C三种物质的化学式分别为
     
    、
     
    、
     
    ．

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