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15.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是(  )
A.离子都带有电荷,所以带有电荷的粒子一定是离子
B.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的液体一定是溶液
C.单质中只含有一种元素,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
D.复分解反应中有沉淀或气体或水生成,所以生成其一的反应一定是复分解反应

分析 A、根据带电的微粒解答;
B、根据溶液的概念解答;
C、根据单质的概念解答;
D、根据复分解反应的条件解答.

解答 解:A、带有电荷的粒子不一定是离子,比如电子,错误;
B、均一、稳定的液体不一定是溶液,比如水,错误;
C、单质中只含有一种元素,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质,正确;
D、生成水的反应不一定是复分解反应,比如过氧化氢分解,错误;
故选C.

点评 本题在考查概念的同时从宏观和微观上认识物质的分类,注意概念的关系.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.关于原子、分子、离子的说法中,不正确的是(  )
A.原子不能直接构成物质B.分子可以保持物质的化学性质
C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子是化学变化中的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学肥料对粮食增产起着重要作用,下列属于复合肥料的是(  )
A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO42D.K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列四种元素的原子结构示意图和钙元素的信息,回答问题

(1)B元素的质子数是8;
(2)钙元素的相对原子质量是40.08;
(3)A、B、C、D中具有相似化学性质的微粒是C和D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.一瓶空气中久置的氢氧化钠固体,为探究其成分,取少量该样品溶于水分别进行如图实验:

(1)图1中,加入足量盐酸后,产生气泡说明氢氧化钠样品中含有Na2CO3
(2)图2实验,经检验氢氧化钠部分变质,则观察到的现象是有白色沉淀产生且溶液变红.
(3)图3实验,可除去氢氧化钠中变质产生的杂质,发生反应的化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)实验后经三个烧杯中得到的溶液和上层清液倒入同一容器内,充分混合后只得到红色溶液.分析溶液中离子存在情况为一定有Na+、Cl-、OH-,可能有Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学欲验证稀硫酸的部分化学性质

实验一:Na2CO3+H2SO4  实验二;Ba(NO32+H2SO4  实验三:NaOH+H2SO4
(1)实验一中的现象为有气泡产生
(2)实验二中发生反应的化学方程式为H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(3)实验三中无明显现象,为判断反应后H2SO4是否有剩余,可选用下列药品中的BC;
A、酚酞溶液    B、Zn     C、CuO    D、Ba(NO32
(4)将实验一、二、三反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中,后续实验及现象如图,回答下列问题
①白色沉淀A中含有BaSO4
②白色溶液D中一定含有的溶质NaNO3、Na2CO3
③关于无色溶液B的设想中,合理的是B
A、可用作氮肥  B、检验某熟石灰样品是否变质  C、除去硝酸钠中的碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验不需要改进就能用于验证质量守恒定律的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列转化必须通过化学变化才能实现的是(  )
A.由混合物转化为纯净物B.由纯净物转化为混合物
C.由固态物质升华为气态物质D.由液态单质转化为固态单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性.氨气在化学工业中用途很广泛,例如制化肥等.近年来,氨气还用于环境治理.
(1)“候氏制碱法”的两步主要反应原理可表示为:
①NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑.
其中,NaHCO3属于盐(“酸”、“碱”或“盐”).反应②属于分解(填一种基本反应类型)反应,该反应吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.
(2)在细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变为无毒的N2和CO2,从而清除对环境的污染,有关的反应为:6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O,其中B物质的化学式是O2
(3)有些工厂排放的废水中含有硫酸,如果用氨水(NH3•H2O)中和它,能得到一种铵态氮肥,该反应的化学方程式为:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O.

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