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7.某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如图所示.请根据图示回答:

下表是他们的探究方案,请你填写完整:
探究内容实验方法及操作步骤实验现象结论
二氧化碳含
量是否相同
分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水,振荡.呼出气体中石灰水变浑浊,空气中无明显变化呼出的气体中二氧化碳比空气中的多
氧气含量是
否相同
将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中在呼出的气体中燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳的含量多
水含量是否
相同
对着干燥的玻璃片哈气玻璃片上出现水雾呼出气体中水蒸气含量多

分析 呼吸前后气体成分会有所变化,主要是呼吸后氧气含量降低,二氧化碳和水会有所增大.检验的方法采用对比实验的方法进行.

解答 解:由实验目的探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同可知,该实验要进行对比的两实验对象是吸入的空气和呼出的气体;
分别向空气和呼出气体中滴加澄清石灰水:呼出气体中石灰水变浑浊,空气中无明显变化,可知呼出气体中二氧化碳的含量多;
将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中:呼出气体中燃着的木条熄灭,空气中无明显变化,可知空气中氧气的含量多;
对着干燥玻璃片哈气,玻璃片上出现水雾,可知呼出气体中水蒸气含量多;
故答案为:

呼出气体中石灰水变浑浊,空气中无明显变化
将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中呼出气体中二氧化碳的含量多
玻璃片上出现水雾呼出气体中水蒸气含量多

点评 呼吸前后气体成分会有所变化,主要是呼吸后氧气含量降低,二氧化碳和水会有所增大.检验的方法是采用对比实验的方法进行,依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验,据现象不同判断气体成分的不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是D;(填序号)
(2)该农户得到的净水是混合物(填纯净物或混合物),
(3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加肥皂水就可以区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下面是小军同学用连线的方式对一些知识进行归纳的情况,其中正确的是(  )
A.现象与解释:热胀冷缩--分子大小改变
B.元素与人体健康:人体缺钙--骨质疏松
C.实验操作与安全:熄灭酒精灯--用嘴吹灭
D.环境问题与相关物质:溫室效应--SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是(  )
选项操作或现象分子特性
A50mL水与50mL酒精混合,体积小于100mL分子间有间隙
B物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的
C湿衣服晾干分子是运动的
D1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.甲同学在测定空气中氧气的含量时,设计了一简单的实验如图,请帮助他完成实验步骤:
(1)在①的密封试管中加人小块白磷,放人热水中,很快发现里面有白烟,且触摸试管感到发烫.根据所学可知:白磷与空气中的氧气发生了反应,放出了热量,生成了白色固体(填(“固体”,“液体”,“气体”).由此说明白磷的一条化学性质是具有可燃性.
(2)待试管冷却后,放入②所示的盛水的烧杯中,在水下(填(“水下”,“水上”)取下橡皮塞,原因是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(3)过一会儿,塞上塞子后,把试管从水中取出,如③所示观察,试管液面高度大约是试管空间高度的$\frac{1}{5}$,结论是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).请按下列要求填空.
(1)物质a主要成分的化学式是CH4
(2)物质b主要成分中的阳离子(钙离子)Ca2+
(3)物质c(C6H12O6)C、H、O三种元素的质量比是6:1:8.
(4)写出由CO2生成物质d 的化学反应方程式CO2+H2O=H2CO3
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价Na2CO3+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出一个用装置C制O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用C装置制氧气,试管为什么要略向下倾斜防止水倒流而炸裂试管;实验结束时的操作是先移出导管,后熄灭酒精灯原因防止水倒流,使试管炸裂.
(3)收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是D,收集较干燥的氧气最好选用的一种装置是E.
(4)写出一个用装置A制取氧气反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该装置的优点是通过控制液体的滴加速度来控制反应的速度.

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16.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置如图所示:
(1)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色.观察到澄清石灰水的现象是澄清石灰水变浑浊.
(2)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是先通入CO再开始加热.实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是先停止加热再停止通入CO.
(3)该实验装置还有不足之处,请提出一种具体的改进方法.将尾气点燃或用气球收集.

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17.实验室用13.8g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末加热制取氧气,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图甲所示,请回答下列问题:

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(3)请在图乙坐标中,画出固体中钾元素质量在t0→t4时段变化示意图.

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