铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是
A. 原子序数是24 B. 属于非金属元素
C. 一个铬原子核外有28个电子 D. 相对原子质量为52.00g
A 【解析】A. 元素周期表中，元素符号前的数字是原子序数，正确；B. 铬属于金属元素，错误；C. 一个铬原子核外有24个电子，错误；D. 相对原子质量是一个比值，单位是1，错误。故选A。科目：初中化学 来源：北京市毕业考试化学试卷 题型：科学探究题
19世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测得其密度，从而获得科学史上的重大发现。请你参与以下的科学发现过程。
方法Ⅰ：利用空气分离出氮气
实验步骤 | 解释或结论 |
(1)将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。 | 通过浓硫酸的目的是为了除去空气中的_______________。 |
(2)将气体通过能与氧气反应的物质(提示：反应不能生成新的气体)。 | 请写出一种能用于除去氧气的物质__________。 |
(3)收集剩余气体，并测定该气体的密度。 | 密度：1.257 2 g/L |
方法Ⅱ：用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质。测得氮气的密度为1.250 8 g/L。该反应的化学方程式为____________。
讨论：瑞利教授经过多次实验，发现方法Ⅱ测得的结果均小于方法Ⅰ，试分析其原因__________。
水蒸气 红磷等 NaNO2 + NH4Cl === N2↑+ NaCl + 2H2O 方法Ⅰ得到的气体中除氮气外，还有稀有气体。 【解析】本题考查了浓硫酸的性质，氧气的性质，化学方程式的书写，空气的成分。 （1）浓硫酸具有吸水性，能除去空气中的水蒸气； （2）红磷能与氧气反应生成五氧化二磷固体。能用于除去氧气的物质可以是红磷； （3）亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4C...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：上海市徐汇区2018届九年级4月学习能力诊断（二模）化学试卷 题型：单选题
木炭在耐高温的容器中(内含足量空气)，密封加热，下列各图中，能正确表示容器中所盛的气体总质量变化的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】木炭燃烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量等于参加反应的木炭 与氧气的质量总和，所以反应后气体质量增多，当木炭完全燃烧后，气体质量不再增多，故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古呼和浩特市2018届九年级质量普查调研模拟考试化学试卷 题型：填空题
金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。
冶炼技术在中国有着悠久的历史，下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限：
(1)根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关______(填字母)
a.金属的活动性 b.金属的导电性 c.金属的延展性
d.地壳中金属元素的含量 e.金属冶炼的难易程度
(2)利用孔雀石冶炼铜的主要反应：①Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑，该反应的类型是_____反应(填“化合”、”分解”或“置换”)；
②2CuO+C
2Cu+CO2↑，该反应前后铜元素化合价发生的变化是_______________
(3)高炉炼铁的主要反应过程如下。请写出步骤③的化学方程式____________________，炼铁过程中焦炭的作用是_________________________________________________。
(4)常温下铝是一种活泼金属，但铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是_______________。
a，e 分解 化合价降低(或铜元素的化合价由+2降为0) 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2 制得还原剂CO并提高炉温 常温下，铝制品表面有一层致密的氧化物薄膜 【解析】(1)由图中数据可知，金属大规模开发、利用的先后顺序跟金属的活动性、金属冶炼的难易程度有关，故选a、e。(2)①由一种物质发生化学反应生成三种物质的反应属于分解反应。 ②CuO中铜元素的化合价为+2，Cu中铜元...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古呼和浩特市2018届九年级质量普查调研模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列实验事实不能作为相应观点证据的是
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 铁丝在氧气中燃烧后质量增大 | 化学反应前后质量守恒 |
D | 5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、少量白糖加入水中，不久“消失”，是分子运动的结果，正确；B、水电解可得到氢气和氧气，是因为发生化学反应时，水分子分解为氢原子、氧原子，正确；C、铁丝在氧气中燃烧后质量增大，是因为参加反应的铁丝质量与参加反应的氧气的质量总和等于生成的四氧化三铁的质量，错误；D、5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL，是因为分子间有间隔，正确。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省平顶山市招调研测试（一）化学试卷 题型：简答题
李红同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘盖瓶塞，于是对该溶液是否变质展开探究。
(1)请选用一种盐溶液，设计实验帮助李红探究氢氧化钠溶液是否变质。(写出操作步骤、现象及结论)_______________________
(2)若逐滴滴加一种含有氯离子的溶液，观察到气泡，请写出气泡生成时涉及到的化学方程式。_______________________
取样于试管中，滴加氯化钙或氯化钡，若有白色沉淀生成，则样品已变质 Na2CO3+2HCl == 2NaCl+CO2↑+H2O 【解析】(1)根据氢氧化钠变质生成碳酸钠，用盐溶液来检验碳酸根离子，则需要用含有钙离子或钡离子的溶液解答。(2)根据盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答。(1) 取样于试管中，滴加氯化钙或氯化钡，若有白色沉淀生成，则样品已变质；(2)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省平顶山市招调研测试（一）化学试卷 题型：简答题
化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
(1)图示食物中，属于糖类的是___________(填字母序号)，其最终的水解产物是___________；
(2)图示日常用品中，使用的主要材料属于有机合成材料的是____________(填字母序号)
C 葡萄糖(或C6H12O6) DE 【解析】(1)根据常见含糖食物解答；根据糖类在人体内发生一系列反应最终变成葡萄糖解答；(2)根据有机合成材料主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶解答。(1)图示食物中，属于糖类的是大米，故选C；其最终的水解产物是葡萄糖(或C6H12O6)；(2)图示日常用品中，使用的主要材料属于有机合成材料的是DE。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省新乡市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：推断题
某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。并对滤液的组成进行探究。
(1)请写出一个相关反应的化学方程式。________
(2)同学们又对滤液中所含的物质作出多种猜想，有两种猜想可能成立，第一种猜想是滤液中含硝酸锌、硝酸铜，则另一种猜想应是什么？________
(3)请你设计实验方案来验证第一种猜想。________
Zn+2AgNO3Zn(NO3)2+2Ag或Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 滤液中含AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。 取样品少量，加入稀盐酸，无现象，证明溶液中没有AgNO3，只含Zn(NO3)2、Cu(NO3)2。 【解析】（1）根据锌的活动性比银强，利用锌与硝酸银的反应规律，写出反应的化学方程式；（2）根据三种金属的活动性顺序锌铜银，推断将一小包铜粉和锌粉的混...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：天津市2018届九年级中考复习化学：常见的酸和碱 专题练习 题型：实验题
某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关
实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【猜想】
猜想I： 没有变质； 猜想Ⅱ：已经变质；
【实验和推断】
（1）加入的适量 A 溶液是_______________（填名称），若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。
（2）若现象b为____________________，说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是______________（填“A”或“B”）。
密封保存 B. 不需密封保存
（1）稀盐酸 （2）无明显现象，A 【解析】试题分析：氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，要检验氢氧化钠是否变质，实际是检验是否含有碳酸根离子。那么可加入适量的稀盐酸，若有碳酸钠则会产生大量的气泡，证明已经变质了；若没有气泡产生则说明氢氧化钠没有变质；氢氧化钠易于二氧化碳反应，故要密封保存。查看答案和解析>>
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