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请结合图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式
 
; 根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号)组装一套制取氧气的装置.该装置还可用于实验室制
 

(3)实验室在进行硫和铁分别在氧气中燃烧实验时,都预先在集气瓶中加入了少量水,其目的分别是
 
 
.硫、铁在氧气中燃烧反应的化学方程式分别是
 
 

考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气,该反应是固体和液体混合反应不需要加热进行解答;
(3)根据已有的知识进行分析,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气;铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底.
解答:解:(1)a是热源仪器,叫酒精灯;b是少量试剂的反应容器,叫试管.故填:酒精灯;试管;
(2)过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气,反应的方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应是固体和液体混合反应不需要加热,以及氧气的密度大于空气的密度,所以可选择图中BD组装一套制取氧气的装置;该装置还可用于实验室制二氧化碳;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;BD;二氧化碳;
(3)硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气,铁丝燃烧时集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底;硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式分别为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2、3Fe+2O2 
 点燃 
.
 
Fe3O4.故答案为:吸收生成的二氧化硫,防止造成空气污染;防止生成物溅落后炸裂瓶底;S+O2
 点燃 
.
 
SO2;3Fe+2O2 
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比较大
B、将甲、乙的饱和溶液从t1℃降温到t2℃,析出的甲的质量大
C、t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
D、t1℃时,100g甲的饱和溶液中,溶质的质量是25g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌补铁剂的标签.请回答:
(1)富马酸亚铁颗粒中的铁属于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
 
;碳元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对比”是化学研究和学习的基本方法之一.通过对比分析可得出结论,掌握知识;通过对比可感受方法的运用,体验学习的快乐.
(1)对比图1实验中两支蜡烛的先后熄灭,得出二氧化碳的性质有
 

(2)对比图2实验中A、B烧杯内溶液颜色的变化,得出的结论是
 

(3)对比图3实验中硫燃烧的现象,得到影响化学反应快慢的因素
 
,反应的化学方程式为
 

(4)对比图4中粒子的变化,可得出酸碱中和反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止煤气泄漏使人中毒,常在煤气中加人少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).请写出这个化学式的意义.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置,依据题目要求回答下列问题
(Ⅰ)写出标号仪器名称a
 
 b
 

(Ⅱ)制取氧气有很多中方法,如分解过氧化氢溶液,加热高锰酸钾等.
(1)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如
 
(填序号)
A、物无污染  B、不需加热  C、需加热  D、生成物只有氧气
(2)为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方案,(仪器用品等任选)
(3)甲同学用分解H2O2溶液的方法制取并收集O2,应分别选用
 
(填字母)装置,除H2O2溶液外,通常还需要的一种药品是
 
,其作用是
 
,加入药品前应注意检查装置的
 
性.
(4)乙同学选用装置A以高锰酸钾为原料制取O2,他在该装置试管内的导气管口处添加了一团棉花,其目的是
 

(5)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑.他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高,温度也较高,而棉花是易燃物,实验时可能会有危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全,丙同学的观点是否正确,你认为最科学的 判断依据是
 

A、依据教科书的观点    B、依据老师的观点   C、依据实验事实
(6)丁同学选用KClO3加热分解制取O2,有以下操作步骤:①取三药匙KClO3,一药匙MnO2小心混匀装入大试管.②将导气管伸入盛满水的集气瓶中.③检查装置的气密性.④给试管预热后再集中加热盛药品的地方.⑤将导气管从水槽中拿出.⑥熄灭酒精灯.⑦根据酒精灯的高度,固定大试管.选择图中的装置是
 
(填编号,下同)正确的操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一小包混有泥沙的食盐,要将泥沙除去得到纯净的食盐晶体,必须有的三个操作是:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常情况下,二硫化碳(CS2)是一种无色有刺激性气味的液体.在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体.请根据以上信息回答:
(1)二硫化碳的化学性质是
 

(2)发生反应的化学方程式为
 

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