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深海海底存在大量可燃冰,我国在南海北部“可燃冰”采样成功,已知1立方米可燃冰可释放200立方米的甲烷气体,下列说法错误的是(  )
A、可燃冰热值高,污染少
B、在海底岩石中可能存在大量可燃冰
C、可燃冰将成为新能源
D、由于甲烷无毒,开采时不会造成环境问题
考点:资源综合利用和新能源开发
专题:化学与能源
分析:根据“可燃冰”[CH4?(H2O)n]是甲烷的固体,具有可燃性,是21世纪有待开发的新能源,充分燃烧的产物是二氧化碳和水,属于清洁能源进行分析.
解答:解:A、可燃冰燃烧生成二氧化碳和水,热值高,污染小,故A正确;
B、在海底岩石中可能存在大量可燃冰,故B正确;
C、可燃冰在海底大量存在,将成为新能源,故C正确;
D、甲烷也会造成温室效应,开采时可能造成环境问题,故D错误.
故选:D.
点评:本考点考查了能源问题和环境问题,新能源的开发和利用是近几年的热点问题,有关二氧化碳造成的温室效应问题,不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题.本考点主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,它们之间的转化关系如图.请推断出各物质后解答下列问题:

(1)写出物质E的化学式
 

(2)写出上述物质间转化时发生化合反应的化学方程式:
 
; 
(3)转化过程①可用化学方程式表示为:
 

(4)已知转化过程④在常温下就能进行,该化学反应的基本类型为
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将12g大理石与100g稀盐酸用于制取CO2气体,恰好完全反应后剩余物质总质量为107.6g.求:
(1)生成CO2的质量.
(2)所用稀盐酸溶质质量分数.
(3)生成物CaCl2溶液溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里.
(1)用
 
吸取浓氨水,滴在管口棉花上,可观察到的现象是
 
;这一现象说明:
 

(2)请你另外设计一个实验来验证微粒的其他方面的性质,并完成下表:
实验名称操作步骤实验主要现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置可用于探究一氧化碳的性质.下列对该实验的分析错误的是(  )
A、实验中可观察到装置①的玻璃管内黑色固体变成光亮红色
B、装置②可验证二氧化碳,还可以吸收一定量二氧化碳
C、实验前,应先点燃装置③的酒精灯,再通一氧化碳,以免污染空气
D、实验结束时,先熄灭装置①的酒精灯,继续通一氧化碳至玻璃管冷却

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化合价的说法中,正确的(  )
A、在NaCl和HCl里,氯元素均为-1价
B、在H2中,氢元素显+1价
C、一种元素在同一种化合物里,化合价一定相同
D、非金属元素在化合物里一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于水的组成的正确说法是(  )
A、由氢气和氧气组成
B、由氢气和氧气两种分子组成
C、由一个氢分子和一个氧原子构成
D、由氢、氧两种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一根火柴梗,拿住一端迅速放入酒精灯的火焰中,约1s后取出,可观察到
 
处的火柴梗最先碳化,说明
 
焰温度最高,因此加热时,试管应放在酒精灯的
 
焰上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图用50mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止白烟污染空气.用50mL注射器(活塞事先处在20mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积操作:
①检查装置的气密性.
②装入药品,连好仪器.
③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生的现象为
 

④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约
 
mL刻度处(取整数值).说明空气中氧气的体积分数约为
 

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