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对人体吸入气体和呼出气体探究中,吸入的
 
多于呼出的,吸入的
 
少于吸出的,吸入的
 
小于呼出的.
考点:吸入空气与呼出气体的比较
专题:科学探究
分析:呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少,据此分析解答即可.
解答:解:人体的新陈代谢需要消耗氧气,同时产生二氧化碳,因此呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多,人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气,故呼出的气体中水蒸气含量多,因此呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少.
答案:氧气  二氧化碳   水蒸气
点评:人体的呼吸是新陈代谢的过程,吸入氧气分解有机物并产生二氧化碳,呼吸的同时会排出一定量的水蒸气.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)NaOH晶体在空气中能
 
而潮解,还能与空气中的
 
反应而变质.因此NaOH晶体一定要
 
保存.
(2)如何检验长期敞口放置在空气中的NaOH晶体是否变质?
操 作 方 法现 象结论及化学方程式
取少量晶体放入试管中,然后向其中加入
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将化学知识系统化,有助于对问题的认识.“物质构成的奥妙”这一主题让我们认识到了常见的化学元素、物质组成的表示等内容.现有Na、H、O、S四种元素,请你参与下列问题的研究. 
(1)上述四种元素中,除氧元素外,还有一种元素的原子最外层电子数也为6,请写出该元素的名称
 
(2)在上述四种元素中,任选两种或三种元素组成合适的物质,将其化学式填写在横线上.
酸:H2SO4;碱:
 
;盐:Na2SO4;氧化物:SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含碳的物质中,属于混合物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于单质的是
 

A、金刚石  B、碳酸钙  C、石油  D、石灰石  E、酒精  F、煤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

快来猜一猜,看谁最聪明.
①一路洒落十升粮.(打一化学仪器)
 

②玻璃身子橡皮头,苗条身子尖尖足,大量收进再零卖,进出都从一个口.(打化学仪器)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家菜地里的蔬菜叶子发黄了,妈妈叫他去买化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)来施用,当他到化肥商店时,碳酸氢铵刚好缺货,你建议他买
 
(填“尿素”或“氯化钾”),也能起到与碳酸氢铵相同的作用.化肥的发明和使用,大大提高了全球的粮食产量,其中“合成氨技术”、“尿素生产技术”等功不可没,在加热、加压条件下,二氧化碳和氨气(NH3)反应生成尿素[CO(NH22]和水,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知镁能在二氧化碳气体中燃烧生产氧化铁和碳,现取a g镁条,使bL(标准状况下)CO2和O2混合气体的,密闭容器中燃烧.
(1)在密闭容器中可能发生的反应的化学方程式为
 

(2)若反应后容器内CO2有剩余,则容器内的固体物质中一定含有
 

(3)若反应后容器中O2有剩余,则容器内固体物质的质量为
 
,CO2和O2的混合气体中,氧气的体积V(O2)(标准状况)必须满足的条件是
 

(4)若反应后容器内无气体剩余,则容器内固体物质的质量m的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出一个实验室制取氧气的化学表达式
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)制取氧气实验结束后,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关数量关系的判断中错误的是(  )
A、用agH2通入bg灼热的CuO,生成cgCu和dgH2O,则a+b=c+d
B、用mg锌放入ng稀硫酸中,充分反应后,溶液为wg,则n<w
C、hg铁放入sg硫酸铜溶液中,充分反应后,溶液为eg,则s>e
D、mg氯化钡溶液加入pg硫酸铜溶液中,生成qg溶液,则m+p=q

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