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6.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用固体粉末
B.
倾倒液体
C.
加热液体
D.
过滤

分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析判断;
B、根据倾倒液体时,标签向着手心,瓶塞倒放在桌面上进行分析判断;
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.

解答 解:A、取用粉末状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部,故所示操作正确;
B、倾倒液体时,标签向着手心,瓶塞倒放在桌面上,图中所示操作错误;
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误.
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.
故选A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是探究木炭还原氧化铜的实验装置.某同学做了该实验并记录了有关测量数据如表:(空气中的二氧化碳忽略不计)
称量对象反应前质量反应后质量质量差
试管+固体混合物69.8g67.3g△m1
烧杯+氢氧化钠溶液118.8g119.9g△m2
请回答:
(1)实验时,酒精灯网罩的作用集中火焰,提高温度.
(2)本次实验结果显示:△m1>△m2.对产生上述结果的原因,有同学提出下列分析,其中合理的是ABC.
A.装置漏气
B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.氢氧化钠溶液的浓度太低
(3)假设产生的二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液全部吸收,根据以上数据分析,得出产生的气体是CO、CO2,此过程中生成的Cu的质量是6.4克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.如图是元素周期表部分内容,请回答下列问题:

(1)在元素周期表中,原子序数为17的元素符号是Cl,其原子结构示意图为,化学反应中该原子易得到(填“得到”或“失去”)电子,形成离子的符号是Cl-
(2)写出原子序数为1、6、8、11四种元素所组成化合物的化学式NaHCO3
(3)通过分析,通一横行元素之间的排列有一定的规律,例如:
①从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡;
②从左到右,各元素原子的电子层数相同;
③从左到右最外层电子数从1-8依次增加(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016年4月22日世界地球日的主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”.下列行为与此主题不相符的是(  )
A.倡导低碳生活,多步行,少开车
B.农业上改大水浸灌为喷灌、滴灌
C.回收废旧金属,寻找金属代用品
D.大量使用农药化肥,提高农作物的产量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作示意图正确的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
CO2气体验满
D.
过滤液体

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁.节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有①(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是③.
(2)各组成材料中属于单质的是氮气(填名称,一个即可);不锈钢属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为CO;
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中举行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示);
(3)若反应皆为复分解反应,乙为白色难溶物.
①若甲为常见的酸,甲、乙、丙含相同的原子团,丙溶液为蓝色,则丙生成乙的化学方程式为CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2(写一个);
②若甲为常见的碱,且相对分子质量为74,甲、乙、丙含相同的金属元素,丙溶液为无色,则丙生成乙的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学用语填空:
(1)两个亚铁离子2Fe2+   (2)氦气He   (3)氯化亚铁FeCl2
(4)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$  (5)两个二氧化碳分子2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在古代,黄金的真伪与成色(指金银制品中金银的纯度)的鉴定方法有很多.火烧法:真金用烈火烧不变色;假的灼烧后变黑褐色且失去光亮.
试金石法:将要鉴定的试样在试金石(如图)上划一条线,再滴硝酸在所划的线条上面.如果线条慢慢消失,所鉴定的试样为假黄金.如果试样的颜色发生变化,将所呈现的颜色与“对金牌”(一种由一系列不同成色的黄金制成的器具,器具表面呈现不同的颜色)对照就可知道试样的成色.
根据要求回答下列问题:
(1)真金易折弯而不易断,它所反映的物理性质是韧性强.
(2)真金用烈火灼烧不变色,这是因为金的化学性质很稳定.
(3)“对金牌”的作用,类似于用pH试纸测定溶液pH实验中的标准比色卡.

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