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8.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①序号的仪器名称:①酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可选用的发生装置是A;可选用的
收集装置是C或D(写出装置代号).
在实验中试管很容易发生炸裂,分析两条试炸裂管原因:
①试管外壁有水;
②实验后先熄灭酒精灯后撤出导管,导致水槽中冷水倒流炸裂试管.
(3)写出实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物的状态以及反应条件选择发生装置;根据氧气的密度和溶解性选择的收集装置;熟记反应原理;
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写方程式.

解答 解:(1)仪器①是酒精灯;故填:酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态是固态,反应条件需要加热,所以可选用的发生装置是A;氧气的密度大于空气的密度,所以可选用的收集装置是D;又因为氧气不易溶于水,所以可选用的收集装置还可是C;反应的方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管炸裂的原因有:①试管外壁有水,炸裂试管;②实验后先熄灭酒精灯后撤出导管,导致水槽中冷水倒流炸裂试管;③试管加热时没有先均匀预热等;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;D;试管外壁有水;实验后先熄灭酒精灯后撤出导管,导致水槽中冷水倒流炸裂试管;
(3)实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题考查了气体的实验室制法,要熟练掌握反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择;另外还要掌握气体的检验、验满及实验操作注意事项等方面的知识,总结实验室制取气体的一般思路和方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质.其中B的固体可用于人工降雨,C的组成元素在地壳中含量居第四位,D常用于清洗油污.图中“-”表示相连物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).请回答下列问题.
(1)B的化学式是CO2
(2)B与D反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)A与D反应的微观本质是氢离子和氢氧根离子反应生成水,该反应属于反应类型中的复分解反应.
(4)C与E反应的化学方程式是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反应现象是铁表面有红色物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如表是氯化钾和硝酸钾在不同温度时的溶解度.图1是这两种物质的溶解度曲线,图2是相同质量的这两种物质在某温度时分别溶于相同质量的水中的情况.
 温度(℃) 20 30 40 50 60
 溶解度(g) KCl 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5
 KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110

(1)图1中,t1℃时,b的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:3.
(2)图2中③、④分别是①、②升温后的情况,则图2中肯定属于饱和溶液的是②(填序号);溶质质量分数变大的是硝酸钾(填物质名称).
(3)图1中t1的温度范围是30℃<t1<40℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.酸碱中和反应在生活和工农业生产中都有广泛应用.图1表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.从图象中获取信息,回答下列问题:

(1)写出反应的化学方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)进行该反应的实验操作是按图2中的乙(选填“甲”或“乙”)图进行的.曲线上A点表示的含义是稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应.
(3)举一例中和反应在生产或生活中的应用:中和酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)A装置存在一个明显错误,该错误导致的后果是产生的气体从长颈漏斗逸出
(2)错误改正后,萌萌想证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根离子,他将A装置中的导气管与C装置中的导气管相连,然后往A中添加稀盐酸药品,当C中出现明显现象时即达到实验目的.写出C中反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)用B装置收集二氧化碳时,验满方法是把燃烧的木条放在b导管口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;
(4)将A装置与D装置连接,可看到变红色,原因是二氧化碳和水反应生成了碳酸;
(5)B装置收集一瓶二氧化碳气体后,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿E装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是燃烧的蜡烛由下而上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的化学性质不能燃烧,不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是气体制备的装置图.
(1)写出图中仪器名称:
(a)集气瓶;(b)分液漏斗.
(2)利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用如图装置.发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的基本反应类型为分解反应.
(3)用该装置还能制取二氧化碳气体,该气体可用来灭火,它能用来灭火的理由有三点:密度比空气大、不燃烧、也不支持燃烧.
(4)利用装置I制取气体时,长颈漏斗的末端应浸没在液面以下,以免气体逸出.
(5)利用两套装置制备气体时,装置Ⅱ与装置I相比其优点是装置Ⅱ比装置Ⅰ滴加液体时方便,便于控制反应的开始与停止.
(6)检验氧气的方法是:将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃;
(7)检验二氧化碳的方法是:把气体通入澄清的石灰水,如石灰水变浑,则气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.在制取CO2的实验中,小刚发现选用颗粒大小不同的大理石与稀盐酸反应时,CO2的产生速度有差异.经思考后,小刚设计了如图1所示的实验及记录表.请你完成下列问题:
实验
序号
温 度
(℃)
大 理 石稀 盐 酸
质量(g)颗 粒体积(ml)质量分数(%)
205205 
205205 
2052010 

(1)实验①②探究的是大理石和稀盐酸的反应速度与颗粒大小的关系.
(2)探究大理石和稀盐酸的反应速度与稀盐酸质量分数的关系,应选择的实验组是②③.
(3)如图2所示,如要检验该集气瓶是否已收集满CO2,你的方法是把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(4)如要判断实验中产生的CO2速度,最后一列需填写收集满一瓶CO2所需要的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.天津海水资源丰富,海水资源利用有良好的发展前景.
(1)海水经过蒸发结晶可获得粗盐.
(2)粗盐中含有硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质.将粗盐溶于水再进行如下操作:①加过量的Na2CO3溶液;②加过量的Ba(OH)2溶液;③加适量的盐酸;④过滤;⑤蒸发,可得到较纯净的氯化钠.正确的操作顺序为②①④③⑤(用序号填写).蒸发过程中为防止固体飞溅,应采取的措施是用玻璃棒不断搅拌.
(3)用提纯得到的食盐配制50g 5%的NaCl溶液.需用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、烧杯和胶头滴管.经检测,配好的溶液溶质质量分数偏小,分析原因可能有CD.
A.量取水时,俯视读数B.装瓶时,有少量溶液洒出
C.提纯时得到的晶体仍不纯    D.称量时,砝码端没垫相同的纸片.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学就在我们身边.请结合所学的化学知识回答下列问题:
(1)食盐中加碘酸钾能预防一种疾病,缺碘会患甲状腺肿大.
(2)小华同学洗衣服时,用手抓一些洗衣粉放入水中,手会有发热的感觉,这是因为洗衣粉溶解时会放出热量.用洗衣粉能除去衣物上的油污,原因是洗衣粉具有乳化功能.
(3)生活中霉变的食物不能吃,因为它含有黄曲霉素,对身休健康不利;发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠.

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