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已知过氧化氢由过氧化氢和水两种物质组成,实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将3.6g二氧化锰放入盛有200g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到4.8g气体,请完成下列问题:

(1)反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g。

(2)计算原过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量分数。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学是一门以实验为基础的学科.如图所示为一些实验仪器、装置或操作.

(1)根据图1回答:
①写出仪器a的名称试管;
②在连接c和d时,为了使d较易插入c中,可采取的措施是用水润湿.
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管破损;
利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是CD.
A.用高锰酸钾制氧气      B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气    D.用双氧水与二氧化锰制氧气
请写出选项D所涉及反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)图3中的气体发生装置虽然简单、操作方便,但无法控制反应速率,可以从图4中选取C(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(4)甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如图5装置进行实验.她的实验操作顺序是④③①②③或④①③①②③( 填序号,可重复选用).
①从b端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通二氧化碳
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,如图5还可用作气体的净化装置.为了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗处滴入浓硫酸来除去水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列选项中的物质符合如图反应关系的是(  )
选项 甲 乙 丙“-”表示可相互反应
 A CO2 Ca(OH)2 H2O 
 B Na2CO3  Ca(OH)2 H2SO4
 C Cu HCl AgNO3
 D CuSO4 BaCl2 NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( )

A.t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g

B.将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变

C.在t2℃时,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同

D.除去A中少量的C,可采用降温结晶法

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择题

节能减排,保护环境,是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是

A.家庭中,提倡垃圾分类

B.工作中,采取无纸化办公

C.工业上,回收废旧金属再利用

D.交通上,拓宽马路,鼓励私家车出行

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省荣成市等六校八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)图乙所示反应的基本反应类型为 反应;

(2)D物质中氯元素的化合价为

(3)写出图甲所示反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省荣成市等六校八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,是因为( )

A. 反应后物质的种类没有变化

B. 反应后元素的种类没有变化

C. 反应后原子的种类、数目和质量没有变化

D. 反应后分子的种类、数目和质量没有变化

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列元素在化学反应中一定失去电子的是 ( )

A. 稀有气体元素 B. 活泼金属元素

C. 最外层只有两个电子的元素原子 D. 非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用C(填字母,下同),收集装置选用E,只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空气大,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用B;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用D(填字母);其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数增大(填“增大”、“减小”或“不变”)

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