实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。实验操作顺序正确的是
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③①②⑤④⑥⑦ C. ②①④⑤③⑥⑦ D. ①④②③⑤⑦⑥
C
【解析】
试题实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置气密性；①装药品；④固定装置；⑤加热；③排水法收集气体；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。则正确顺序为②①④⑤③⑥⑦，故C项正确。 科目：初中化学 来源：安徽省淮南市2018届九年级上学期化学第一二单元测试卷 题型：科学探究题
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤.
查 阅 资 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 烧 生 成 二 氧 化 碳 ， 产 生 蓝 色 火 焰 。
（1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1 秒后取出，现象如图 A， 这证明焰心_____
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图 B）在玻璃管的上口 点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质_____；
（3）猜想和验证：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小烧杯）
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①：焰心气体 含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃 管上口处_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②：焰心气体 只含一氧化碳 | 取一较长的细玻璃 管，用湿冷毛巾包 住中部，将玻璃管 下端插入焰心，上 端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端若有蓝色 火焰取下长玻璃管，打 开湿毛巾观察到玻璃管 内壁无白色固体。 | 假设②_____ |
假设③：焰心气体 只含石蜡蒸气 | 取一较长细玻璃 管，用湿冷毛巾包 住中部，将玻璃管 下端插入焰心，上 端试用火焰点燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____；取下 长玻璃管，打开湿毛巾 观 察_________。 | 假设③成立； |
假设④：焰心气体 有一氧化碳和石蜡 蒸气 | 取一较长细玻璃 管，用湿冷毛巾包 住中部，将玻璃管 下端插入焰心，上 端试用火焰点燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____；取下 长玻璃管，打开湿毛巾 观 察_________。 | 假设④成立； |
（4）写出石蜡与氧气反应的文字表达式 _____
（5）蜡烛火焰向上的原因是_____
温度低可燃性罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯无明显现象成立没有蓝色火焰玻璃管内壁有白色固体有蓝色火焰玻璃管内壁有白色固体石蜡+氧气水+二氧化碳火焰使空气受热膨胀而上升，上方氧气更多
【解析】
(1)根据图中的木条可以知道木条中间未变色，说明焰心温度低；
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的状态为气态，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省滁州市新锐教育集团2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：单选题
成语是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名成语中含有化学变化的是（ ）
A. 刻舟求剑 B. 掩耳盗铃 C. 蜡炬成灰 D. 滴水成冰
C
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解析】
A、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、掩耳盗铃过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、蜡烛成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。
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科目：初中化学 来源：内蒙古2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（ ）
A. 红磷燃烧，产生白烟 B. 瓶中液面先下降，后上升
C. 水槽中液面下降 D. 瓶中液面最终上升至1处
D
【解析】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，但不能证明空气中O2的含量，故选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，完全反应后，消耗装置内的氧气，装置内压强减小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能证明空气中O2的含量，故选项错误；
C、水槽中液面下降，不能证明空气中O2的含量，故选项错误；
D、瓶中液面最终上升至1处，说明氧气约占...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型：简答题
验证一瓶无色气体是氧气的简单方法________．
将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气
【解析】
由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.2氧气的制法同步练习题 题型：单选题
加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）
A. 能使生成氧气的总量增加 B. 不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气
C. 二氧化锰是该反应的催化剂 D. 二氧化锰是所有反应的催化剂
C
【解析】
可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．催化剂能改变反应的速率，不能改变生成物的质量．
A. 催化剂能改变反应的速率，不能改变生成物的质量，A错误。
B.不加二氧化锰，氯酸钾也能产生氧气，只是反应速率慢，B错误。
C. 二氧化锰是该反应的催化剂，能加快该反应速率，C正确。
D. 氧化锰只能做某些反应的催化剂，D错误。...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省长春市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
根据下图提供的信息，回答问题；
（1）A图中X的值是_____________。 X表示该原子的____________数。
（2）B图中原子的名称是_________。
（3）具有相对稳定结构的粒子是___________。（填序号）
9 、质子数氖原子BD
【解析】
(1)在原子中，质子数=核外电子数，x=2+7=9；据图可知X表示该原子的质子数；
(2)B图中原子的质子数=10，是氖原子；
(3)最外层为电子数为8，属于相对稳定结构。具有稳定结构的粒子BD。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省德州市2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），属于阳离子的是______，属于阴离子的是______，属于原子的是_______。
（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有________。
②③⑤③①④⑥⑦⑧③④⑤
【解析】
（1）元素为质子数或者核电荷数相同的一类原子的总称，故②③为同一元素；阳离子的核电荷数大于核外电子数，故⑤为阳离子；阴离子的核电荷数小于核外电子数，故③为阴离子；原子的核电荷数等于核外电子数，故①④⑥⑦⑧属于原子；
（2）观察结构示意图可知，电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有③④⑤。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 2.1空气同步练习题 题型：单选题
2017年6月5日是46个世界环境日，中国确立的主题是“绿水和青山就是金山银山”。下列做法与这一主题相符的是
A．工业燃煤用前进行脱硫处理 B．工业废水直接排入河流中
C．用燃烧的方法处理塑料垃圾 D．农业生产中大服使用化肥农药
A
【解析】A．工业燃煤用前进行脱硫处理 ，可以减少二氧化硫等污染物的排放； B．工业废水直接排入河流中，导致水、土壤被污染；C．用燃烧的方法处理塑料垃圾，会导致产生大量有害气体和烟尘，污染空气；D．农业生产中大服使用化肥农药，会导致水或土壤被污染。选A查看答案和解析>>
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