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【题目】以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题.

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的 可能的原因是(填两条即可).
(2)放置一周后,B实验观察到的现象是
(3)C实验正极产生 , 负极产生 . 氧气与氢气的体积比约为 . 实验结论水是由组成的.
(4)D实验观察到的现象是

【答案】
(1)红磷量不足;装置漏气
(2)U型管内a端液面上升,b端液面下降
(3)氧气;氢气;1:2;氢元素和氧元素
(4)无色的酚酞试液变红色
【解析】解:(1)测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一,是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等,故填:红磷量不足或装置漏气(合理即可);(2)铁在空气中锈蚀需消耗空气中的氧气,造成试管内的气体压强减小,所以看到U型管内a端液面上升,b端液面下降;故填:U型管内a端液面上升,b端液面下降;(3)通电电解水,一段时间后,正极生成的气体是氧气,负极生成的气体是氢气,二者的体积之比约为1:2.此实验证明水由氢元素和氧元素组成的.故填:氧气;氢气;1:2;氢元素和氧元素;(4)分子在不断的运动,氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;故填:无色的酚酞试液变红色.
【考点精析】本题主要考查了电解水实验和分子的定义与分子的特性的相关知识点,需要掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙才能正确解答此题.

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【题目】用符号表示:
(1)地壳中含量最多的元素是
(2)温度计中填充的液态金属是
(3)水中氧元素的化合价
(4)2个铁离子
(5)既有可燃性又有还原性的气体

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【题目】实验室想探究影响化学反应因素,设计如下方案,请完成如表,回答相关问题:

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

实验Ⅰ

探究温度对H2O2分解速率的影响

25℃

1g氧化铁

10mL 5%的H2O2溶液

实验Ⅱ

45℃

2g二氧化锰

10mL 6%的H2O2溶液


(1)结果实验Ⅱ的反应速率更快,很多同学一致认为温度越高,过氧化氢溶液分解越快,但王老师认为他们的实验方案设计不完全正确,请你找出该实验不恰当的地方是(请说出2点)
(2)若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气,至少需要多少克的氯酸钾?反应结束后残留固体质量至少有多少?(请利用化学方程式计算,并写出解题过程)

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关.
(1)请从“O,C,H,N”四种元素中选择适当的元素,按要求填写化学式:
①人体中含量最多的物质是 ②呼出气体中最多的气体是
③点燃前需要验纯的气体是;④能对空气造成污染的气体是
(2)物质微观具有如右图所示的关系.回答下列问题:
①甲是
②请写出2个氮原子的符号
③氯化铝由氯离子和铝离子构成,请写出铝离子的符号
④水的化学式为H2O,其化学式中“2”的含义是

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【题目】请写出两个只含有一个数字2(2的意义不同)的化学用语,且指出数字2的意义。

(1)_______________

(2)_______________

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【题目】实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体(如图).

将二者混合会产生无色气体.为了确定它们的成分,甲、乙两位同学进行了探究.
【猜想】甲同学认为无色气体是氧气,其理由是(用化学方程式表示):
乙同学进行验证,请你帮乙同学设计实验进行验证无色气体是氧气.

实 验 步 骤

实 验 现 象

实 验 结 论

无色气体是氧气.

如果实验验证了无色气体是氧气,那么黑色粉末在反应中起作用.

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【题目】如图是电解水的简易装置:

(1)由图中可知,A为电源的极,C试管中收集到的气体是 , C.D中两气体的质量比为
(2)根据上述事实可经得出结论:水是由组成的;水是由构成的,在该化学反应中的最小粒子是 , 生成的新的粒子是

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【题目】小宇的妈妈买了一条黄金项链,小宇想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选用的试剂是

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【题目】下列描叙正确的是

A.溶液中的溶质只可能有一种

B.加入明矾可以将硬水转化为软水

C.中和反应一定生成盐和水

D.在水中加入少量蔗糖可增强液体的导电性

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