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【题目】老师给小平和小磊各一瓶一样的气体,让他们对气体的成分进行探究。气体可能是COCO2中一种或者是两者的混合物。

[设计实验方案]他们设计了实验装置如下图所示:

请你帮他们解答下列问题:

(1)[实验探究]小磊很快完成了实验,并证明该气体是由COCO2组成的混合物,则小磊在其实验时观察到的现象是:

①:____;②:____

(2)[反思评价]小平和小磊设计的实验装置中比较合理的是__。设计装置不合理的原因是___(不考虑尾气处理)

【答案】澄清石灰水变浑浊 红色粉末变为黑色 小磊 没有先检验混合气体中是否含有CO2

【解析】

(1)由图A可知,观察到的现象是:澄清石灰水变浑浊;

红色粉末变为黑色;

(2)有图B可知,小平设计的实验没有先检验混合气体中是否含有CO2,会造成的后果是生成的二氧化碳干扰原有二氧化碳的检验,故填写:小磊,没有先检验混合气体中是否含有CO2

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【题目】低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以减少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.

1)温室气体主要有_____

2)化石燃料燃烧是造成温室气体排放量增加的主要原因之一,化石燃料中有一种比较清洁的燃料,其燃烧的化学方程式为_____

3)发展低碳经济,改善能源结构,开发利用太阳能、_____等新能源.

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A. 三甲基一氯硅烷属于有机物

B. 保存三甲基一氯硅烷时应密封防水

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D. 三甲基一氯硅烷溶于水,所得溶液的pH小于7

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【题目】我国自主研发的可用于治疗H7N9禽流感的新药帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4,相对分子质量328

试回答下列问题:

1)帕拉米韦应属于_____(“氧化物”或“有机物”);

2)帕拉米韦是由_____种元素组成的;

31个帕拉米韦分子中含有_____个氢原子;

4)在帕拉米韦分子中氮元素的质量分数约为(保留2位有效数字)_____

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【题目】微粒观是化学的重要观念

1)保持水的化学性质的最小粒子是_____

2)已知R的离子结构示意图如图1所示,则x_____

3)如图2所示是甲和乙在一定条件下发生化学反应成丙和丁的微观示意图(“”“”“”分别代表不同元素的原子)

甲、乙、丙、丁中,属于单质的是_____

该化学反应前后,没有变化的是_____(填序号)

A 原子个数 B 分子个数 C 元素质量 D 物质种类

该反应中,生成丙和丁的质量比为_____

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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合该图1回答问题:

1_____℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

2)溶解度随温度升高而降低的物质是_____(填或者)。

3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_____

4t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数_____(填大于”“等于小于)乙溶液的溶质质量分数。

5)小明同学用甲物质进行如图实验:

①实验过程中,BCD对应的溶液为不饱和溶液的是_____

②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为全部溶解的原因是_____

③两种物质溶解度关系为乙>甲时的温度为t,由图可知t的取值范围是_____

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【题目】又到六月杨梅成熟的季节,九年级的几个同学结伴到湖洑小天家去摘杨梅和进行野炊活动。

1)小涛吃了一颗杨梅,赞不绝口:酸中带着甜!杨梅中的,是因为杨梅中富含_____(填基本营养素名称)。

2)小军上网查阅了有关杨梅中的营养成分的信息(如图),其中属于人体必需的微量元素是_____(填一种元素)。

3)小美利用_____检验出小天家的井水是硬水,在日常生活中,将硬水转化为软水的常用方法是_____

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【题目】通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素.

1)用图1装置进行实验并绘制曲线图如图2

写出实验I的化学反应方程式:_____,根据图1、图2信息可知,该因素对过氧化氢分解速率的影响是:_____

2)探究温度及催化剂质量的影响.请补填实验Ⅴ中的数据.

实验编号

温度

催化剂

过氧化氢溶液的质量及浓度

实验Ⅲ

50

1g二氧化锰

10g3%

实验Ⅳ

25

2g二氧化锰

10g3%

实验Ⅴ

_____

_____

10g3%

3)溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响,如图3

分析图3,可得出的结论是:_____

资料表明:过氧化钡(BaO2)与硫酸(H2SO4)溶液反应可用来制取H2O2,同时生成一种白色沉淀硫酸钡(BaSO4)该反应的化学方程式为:_____;从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是:_____;根据中结论可知,利用上述反应制取H2O2时,所加硫酸的量应:_____(填“少量”或“过量”).

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