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有一种无色无味液体A,在通电的条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A.
(1)写出C、D两种物质的名称:C
 
;D
 

(2)写出下列反应的文字表达式,并指出它的基本反应类型.
①A反应生成B和C:
 
 

②铁丝和B反应生成D:
 
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:由题目给出的信息可知:无色无味液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,则可知A是水,B和C是氢气与氧气,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D可知,B为氧气;D为四氧化三铁;C是自然界中最轻的气体C则C为氢气;
解答:解:铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D可知,B为氧气;D为四氧化三铁;C是自然界中最轻的气体,C为氢气;无色无味液体A,在一定条件下可分解生成两种气体B和C,A为水.
(1)由以上分析可知C、D四种物质的化学式为 氢气;四氧化三铁;
(2)A反应生成B和C的文字表达式为①水
通电
氢气+氧气,属于“一变多”特征的分解反应;②铁丝和B反应生成D的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,属于“多变一”特征的化合反应;
 故答案为:(1)氢气;四氧化三铁;(2)①水
通电
氢气+氧气;分解反应;②铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应.
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,依据物质的反应特点可得出正确的物质结论;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是什么?
(2)铝锅轻便、耐用,其原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)右图是电解水实验装置.在实验过程中,试管1产生的气体是
 
,写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(4)把下列物质分别加入蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
 
(填序号).
A.粉笔灰        B.硫酸铜         C.蔗糖          D.食用油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的日常生活和工农业生成密切相关.请从A.活性炭 B.干冰 C.石灰石  D.硝酸钾   E.洗洁精   F.浓硫酸中选择适当的物质填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是
 

(2)农业生产中可做复合肥料的是
 

(3)能有效吸附水中色素和异味的是
 

(4)天气干旱时可用作人工降雨的是
 

(5)可用于干燥二氧化碳的是
 

(6)能利用乳化作用清洗油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人的胃液里含有适量盐酸,服用含MgCO3的抗酸药可治疗胃酸过多症,有关反应的化学方程式为
 
;该抗酸药说明书上标明服用方法为
 
.钢铁厂利用焦炭与二氧化碳反应生成一种还原性气体
 
;一氧化碳跟氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:
XX矿泉水
主要成分:钾离子:1.0-27.0mg/L        氯离子:1.0-24.0mg/L
镁离子:0.1-5.0mg/L         硫酸根离子:0.4-20.0mg/L
碳酸氢根离子173-205mg/L    pH    7.8±0.5
(1)硫酸根离子的化学符号是
 

(2)矿物质水的主要成分是H2O,水中氧元素的化合价是
 
;该矿泉水显
 
(填“酸性”或“碱性”或“中性”):
(3)鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质露置于空气中,一段时间后,溶液变质且质量减少的是(  )
A、食盐水B、浓硫酸
C、氢氧化钙溶液D、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小望从网上查到H2和CO有相似的化学性质---可燃性和还原性.他用如图所示装置验证其还原性,下列关于该实验说法错误的是(  )
A、实验室可用锌粒和稀硝酸制取氢气
B、玻璃管中反应的化学方程式为H2+CuO═Cu+H2O
C、实验时,点燃酒精灯前应先通H2,实验结束后应先灭酒精灯
D、实验过程中能观察到黑色固体变红,硬质玻管内壁有小水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)物质的组成与结构决定物质的性质.试分析导致下列两组物质性质不同的原因.
①金刚石和石墨性质不同是由于
 
不同;
②CO2和CO的性质不同是由于
 
不同.
(2)实验是进行科学探究的重要途径.在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响,如:
①硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧产生的火焰不同,由此你得出的结论是
 

②碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳.对比这两个反应可得到的结论是
 

(3)①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料的谜底是什么?
请写出乙醇燃烧的化学方程式:
 

②提出减少空气污染的一条建议或措施:
 

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