A. | 玻璃棒 量筒 烧杯 胶头滴管 | |
B. | 托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 | |
C. | 托盘天平 玻璃棒 烧杯 胶头滴管 | |
D. | 量筒 烧杯 漏斗 玻璃棒 |
分析 用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化纳溶液,采用的加水稀释的方法,实验步骤是计算、量取、溶解,进行分析判断.
解答 解:用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化纳溶液,采用的加水稀释的方法,实验步骤是计算、量取、溶解.
A、量筒与胶头滴管用于准确量取6%的氯化钠溶液和水;烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌,故选项正确.
B、配制过程中无需进行称量,不需要使用托盘天平,故选项错误.
C、配制过程中无需进行称量,不需要使用托盘天平,且缺少量筒,故选项错误.
D、配制过程中无需进行过滤,不需要使用漏斗,且缺少胶头滴管,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握用浓溶液配制稀溶液配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用霉变的黄豆做豆浆 | |
B. | 用甲醛溶液浸泡海产品,以延长保鲜时间 | |
C. | 食用加碘食盐以预防甲状腺肿大 | |
D. | 将废弃塑料焚烧处理,以减少“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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B. | 用紫色石蕊溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液 | |
C. | 用Mg、Zn和稀盐酸比较Mg、Zn的金属活动性强弱 | |
D. | 用MnO2、CuO和过氧化氢溶液,比较MnO2、CuO的催化效果 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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