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    规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ）

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届甘肃省张掖市九年级下3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的铁粉，充分反应后过滤．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象，下列结论正确的是（ ）

    A．滤渣中一定有Zn

    B．滤渣中可能有Ag、Cu

    C．滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

    D．滤液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（新疆卷）化学（解析版） 题型：探究题

    实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：

    这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

    【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    【初步分析】

    （1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是 溶液。

    （2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。

    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    ①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液

    ②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸

    产生白色沉淀

    产生大量气泡，沉淀全部溶解

    【实验结论】

    （3）该瓶无色溶液的溶质是 （填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是 。

    【实验反思】

    （4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实验操作

    实验现象

    （5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用 测量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（陕西卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性，请你一起参与学习探究。

    【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式： 。

    【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到。他们很好奇，于是进一步探究。

    【提出问题】小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？

    【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO32-；

    小明猜想：可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。

    依据所学化学知识和生活常识，你认为 的猜想是不合理的。

    【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如右下图所示：

    实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是 。

    【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 （填“大于”或“小于”）

    【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择 （填“稀”或“浓”）盐酸。

    （2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物______ 可以加快反应速率。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（陕西卷）化学（解析版） 题型：选择填充题

    室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（　　）

    A. a点溶液中有两种溶质

    B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

    C. c点烧杯内液体的pH=7

    D. d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（山西卷）化学（解析版） 题型：简答题

    下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。

    （1）如图是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该 ，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作 。

    （2）下图①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如右图②），玻璃片未掉下来的原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（山西卷）化学（解析版） 题型：选择题

    在学习金属的化学性质是，老师给大家演示了如下图所示的实验，下列说法正确的是（ ）

    A．铜片表面始终没有明显变化

    B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色

    C．反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银

    D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（山东聊城卷）化学（解析版） 题型：选择题

    如图，是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是（ ）

    A．该反应前后一共涉及3种分子

    B．该反应前后各种原子的种类没有变化

    C．该反应在常温下很容易发生

    D．反应产物为化合物

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    科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（青海西宁卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。

    （1）A试管中的反应现象是 。

    （2）C试管中反应的化学方程式是 。

    （3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。

    【提出猜想】

    甲同学猜想：有NaCl

    乙同学猜想：有NaCl、CaCl2

    丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl

    你的猜想：有 。

    【交流讨论】

    你认为 同学的猜想一定不正确，理由是 。

    【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液于试管中，向其中滴加 。

    _________________。

    我的猜想成立

    【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑 。

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