下列说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 不同元素的本质区别是电子数不同
C. 原子核由电子和质子构成 D. 墙内开花墙外香说明分子在不断运动
科目:初中化学 来源:2020年江西省南昌市南昌县中考模拟化学试卷 题型:推断题
A﹣F为初中化学中常见的六种物质,其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质,A为大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示。(图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
(1)C物质的一种用途是_____。
(2)D→E的基本反应类型为_____。
(3)B→A的化学方程式为:_____。
(4)F的化学式可能是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年辽宁省大连市中考一模化学试卷 题型:单选题
缺磷小麦生长缓慢,为了促进其生长,应该施用的化肥是( )
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源:2020年广东省广州市番禺区中考一模化学试卷 题型:单选题
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A.变化与守恒:物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,可推测X中只含有C、H这2种元素
B.宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
C.模型与推理:中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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科目:初中化学 来源:2020年广东省广州市番禺区中考一模化学试卷 题型:单选题
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下(说明:一种小球代表一种元素的原子),则下列说法中正确的是( )
A.图示中的反应物都是化合物 B.该反应属于置换反应
C.该图示不符合质量守恒定律 D.图示中共有4种物质
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科目:初中化学 来源:2020年山东省日照市中考模拟化学试卷 题型:实验题
实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。
(实验原理)该实验反应的原理是_______(用文字表达式表示)。
(实验步骤)具体实验步骤有:
①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;
②测量出实验所用硬质玻璃管的容积;
③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;
④酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器:
⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将硬质玻璃管固定在铁架台上。
(1)正确的操作步骤为___________(填数字序号);
(2)在实验加热过程中,硬质玻璃管中观察到的现象是_____;缓慢推拉注射器活塞 的目的是____;
(实验记录)如表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据:
实验 小组 | 硬质玻璃管 的容积/mL | 反应前注射器中 气体体积/mL | 反应后注射器中 气体体积/mL | 反应消耗的氧 气体积/mL | 空气中氧气的体 积分数(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ____ | ______ |
填写上表中空白,帮助丙组同学完成实验数据的统计;
(实验分析)从上述数据中可知,该实验存在一定误差,导致该实验数据比21%小的原因不可能是_____(填数字序号)。
①没有缓缓推拉注射器活塞;
②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太多;
④反应后读数时小气球中气体未全部挤出
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科目:初中化学 来源:2020年山东省日照市中考模拟化学试卷 题型:单选题
某种新型药物的化学式为C5H4N3O2F,下列关于这种药物的说法中正确的是( )
A.这种药物是混合物
B.这种药物中碳元素和氢元素的质量比为5 : 4
C.这种药物中含有2个氢分子
D.这种药物由碳、氢、氮、氧、氟五种元素组成
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科目:初中化学 来源:2020年广东省肇庆市中考模拟化学试卷 题型:单选题
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是( )
物质 | 用途 | 性质 | |
A | 浓硫酸 | 气体干燥剂 | 浓硫酸有脱水性、腐蚀性 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
C | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 小苏打能与盐酸发生反应 |
D | 稀有气体 | 制造多种用途的电光源 | 通电时可以发出不同颜色的光 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年上海市浦东新区九年级中考三模化学试卷 题型:科学探究题
人类的生活离不开塑料制品,学习小组对“某塑料的组成元素”展开以下探究。
(查阅资料)
Ⅰ.某塑料可能含有碳、氢、氧、氯中的一种或几种元素。
Ⅱ.该塑料能燃烧。塑料中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。
(设计方案)根据上述资料设计如下实验装置:
(实验内容)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
连接装置,检查气密性。装入塑料和药品,通入氧气一会儿后,点燃酒精灯。 | B中白色粉末变成_______色。 C中石灰水不变浑浊。 | 该塑料燃烧产物中含有水。 |
(实验反思与改进)
同学们对石灰水不变浑浊的原因进行了猜想和实验改进:
猜想一:石灰水可能变质。
实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_______ | ______ | 石灰水没有变质。 |
猜想二:该塑料燃烧产物中可能含有氯化氢。
实验方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将盛有足量____溶液的D 瓶, 放在B、C装置之间,再按上述实验步骤进行实验。 | C中石灰水变浑浊。 D 中______。 | 该塑料燃烧产物中含有二氧化碳和氯化氢。 |
(实验结论)
该塑料中一定含有的元素是________,可能含有的元素是_______。
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