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    7．金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出．下列关于R的金属活动性判断不正确的是（　　）
    A．R＞CuB．R＞MgC．Zn＞RD．R＞Ag

    分析 在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性强弱的顺序．

    解答 解：金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，说明R的金属活动性比氢弱，即H＞R；R放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出，说明R的金属活动性比铜强，即H＞R＞Cu．由此而可知，R＞Mg不正确，故B不正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在生活和化学实验中，人们经常用到各种干燥剂．
    （1）硅胶：其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合价为+4价．
    （2）浓硫酸：日常生活中却很少用它作干燥剂，最主要的原因是浓硫酸具有腐蚀性．
    （3）还原铁粉：又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜．当“双吸剂”全部变质后，其主要成分的化学式为Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．电子工业制作电路板的过程中，用FeCl3溶液来溶解电路板中多余的铜，反应如下：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．FeCl3溶液也可跟铁发生反应：2FeCl3+Fe═3FeCl2．现向FeCl3溶液中加入一定量的铁粉和铜粉，充分反应后，发现有固体剩余．下面有关说法正确的是（　　）
    A．向剩余的固体加入稀盐酸，若无气体放出，说明反应后的溶液中没有Cu2+
    B．若剩余固体是铜与铁的混合物，则说明两种金属都有部分溶解
    C．剩余固体只含有铜
    D．剩余固体中如果有铁，一定也有铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用于填空：
    （1）地壳中含量最多的金属Al；（2）硝酸钾中含的阴离子NO3-；
    （3）碘酒中的溶剂C2H5OH；（4）小苏打中碳元素的化合价NaH$\stackrel{+4}{C}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）青少年多食用豆类、虾皮等富含钙元素的食物可以有效预防佝偻病；
    （2）利用活性炭的吸附性可以有效地除去冰箱异味；
    （3）生活处处有化学．如：生活中常用生石灰作食品干燥剂，其原理是：CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）；有如：有一种新型的食品保鲜剂--泡沫铁粉，是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的．食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延长了． ①铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是（填序号）：BC
    A．铁是化学性质很稳定的金属    B．铁粉生锈时吸收水分，促使食品保持干燥
    C．铁粉生锈时吸收氧气，防止食品发生缓慢氧化
    ②欲判断某用过一段时间的泡沫铁粉是否完全失效，可用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑   （用化学方程式表示）来判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．2011年3月，日本发生9.0级地震，造成巨大损失．请回答下列相关问题：
    （1）地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是BC；
    A．清除可燃物B．隔绝空气C．使温度降到着火点以下
    （2）我国派遣专业人员赶赴灾区，协助做好饮用水安全工作．对于①静置沉淀；②吸附沉淀（用明矾）；③过滤；④蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度最高的操作是
    ④（填序号）；另外，可用pH试纸检测水的酸碱度是否达到标准；
    （3）灾后重建，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体．为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是A；
    A．表面喷漆B．经常酸洗C．经常水洗
    （4）药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）CO2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为A（填装置序号，下同），收集CO2验满方法 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （3）实验室用锌与稀硫酸反应制取H2，制取H2前必须检查装置的气密性，取H2反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （4）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ①若用F装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端通入．
    ②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为上图中的装置C；二是将过氧化氢溶液加水稀释．如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为25克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图1、图2表示的是同一种元素，请回答：
    ①该原子的相对原子质量为35.45；
    ②Cl-中m与n的关系为m=9+n（书写表达式）；
    ③该原子在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子达到稳定结构．
    （2）现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如下，据图回答问题：

    ①A物质的相对分子质量为16；
    ②上述物质中属于有机物的是CH4（填化学式）；
    ③规范地标出C物质中间原子的化合价$\stackrel{+4}{C}$O2；
    ④写出反应A+B→C+D的化学反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（　　）
    A．Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷
    B．2SO3中的“2”表示两个三氧化硫分子
    C．MgC$\stackrel{-2}{O}$3中的“2”表示碳酸根的化合价为-2价
    D．2H中的“2”表示两个氢元素

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