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3.根据如图回答问题

(1)仪器a的名称是:长颈漏斗
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,应选用装置有AC或AE,该反应中二氧化锰起催化作用,该化学反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用二氧化锰和双氧水反应制取并收集氧气,应选装置有BC或BE,检验氧气的方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,属于固体加热型,进行分析解答.
(3)用二氧化锰和双氧水反应制取并收集氧气,属于固液常温型,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,即收集装置是C或E.
该反应中二氧化锰起催化作用,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用二氧化锰和双氧水反应制取并收集氧气,属于固液常温型,氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,应选装置有BC或BE.
氧气能支持燃烧,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)AC或AE;催化;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)BC或BE;将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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13.某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
作出上述猜想的理由是:二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素,所以可能分解放出氧气
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变,则猜想Ⅰ错误;
第二组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中,木条复燃.

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14.按要求写出下列符号或写出下列化学符号表示的意义:
(1)5个铝原子:5Al;
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(3)2H表示:2个氢原子;
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11.如图四种粒子的结构示意图中

属于同种元素的是:①③化学性质相似的是:③④;属于离子结构示意图的是:①.

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18.化学方程式的书写是化学学习的基本技能.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.4P+5O2═2P2O5B.2H2O$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2
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8.甲、乙、丙三位同学分别利用相同质量的氯酸钾制取氧气,但实验操作中,甲使用了二氧化锰而乙没有,丙则误将高锰酸钾当作二氧化锰加入.则对于三位同学的反应结果,下列说法错误的是(  )
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C.产生氧气质量:甲=乙D.产生氧气质量:丙=乙

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15.将下列物质前的代号填入所属类别后的横线上.
①水;②铜;③氯酸钾;④冰水混合物;⑤高锰酸钾;⑥液氧;⑦空气; ⑧二氧化硫;⑨海水;⑩牛奶
(1)混合物⑦⑨⑩
(2)纯净物①②③④⑤⑥⑧.

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12.实验室有下列图1装置,请根据要求回答问题:

(1)现实验室想用高锰酸钾制取氧气,请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置(填序号,下同)acdghi.装药品前应首先进行检查装置的气密性.当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:①从水槽中取出导管、②拔出橡皮塞.
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(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集方法是向上排空气法;
(4)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用图2仪器I、II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:在Ⅰ中装满水,气体短管进入.
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13.下列化学反应属于分解反应的是(  )
A.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
B.高锰酸钾$\stackrel{△}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.盐酸+锌→氯化锌+氢气
D.氧化铁+一氧化碳$\stackrel{高温}{→}$铁+二氧化碳

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