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    下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
    选项
    		实验目的
    		实验操作
    A
    		鉴别CO2和CO
    		用点燃的方法
    B
    		除去CO2中的CO
    		用点燃的方法
    C
    		除去CO中的CO2
    		用点燃的方法
    D
    		检验CO中的CO2
    		用点燃的方法
     
    A
    A、H2、CH4、CO三种气体都具有可燃性，氢气燃烧是淡蓝色的火焰，一氧化碳和甲烷燃烧都是蓝色火焰，因此用点燃的方法无法鉴别；故选项错误；
    B、检验碳酸根离子要用盐酸和澄清的石灰水，石灰水是为了证明生成的气体是二氧化碳，故选项错误；
    C、验证质量守恒定律的实验，最好是没有气体生成，Na2CO3溶液与盐酸溶液反应有二氧化碳气体生成，比较反应前后溶液的质量不相等，故选项错误；
    D、加入适量的稀盐酸，K2CO3与盐酸反应生成氯化钾和水和二氧化碳，因此最后得到的都是氯化钾，故选项正确；
    故选D
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    (4分)用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
    (1)用2个圆形表示c(硝酸银溶液)、D(氯化铜溶液)两种物质，将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质；
    (2)写出生成白色沉淀反应的化学方程式：___________________________
    (3)写出A与B反应的现象_________________________________________

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    类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是       
    A．燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧
    B．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
    C．化合物都是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
    D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    鉴别H2、CO、CH4三种气体，下列说法正确的是（　）
    A．通过灼热的氧化铜B．闻气味
    C．点燃后看发出火焰焰色D．检验燃烧的产物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表。
    分类依据
    		是
    		否
    示例：是否具有可燃性
    		H2、CO、CH4
    		O2、CO2
    ①是否具有毒性
    		                 
    		                   
    ②                 
    		CO2
    		H2、O2、CO、CH4
    ③                 
    		                 
    		                   

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，，则三种溶液的pH由大到小的顺序是
    A．b＞c＞aB．a＞c＞bC．c＞b＞aD．b＞a＞c

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法不正确的是
    A．此过程中有分解反应发生
    B．此过程中S元素的化合价发生改变
    C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
    D．整个过程的反应可表示为：SO2+ CaCO3 ="==" CaSO4 + CO2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10宜昌25．）（8分）右图是物质化学性质的知识网络图，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。

    ⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空，完善这个知识网络。
    ⑵我能写出由C→D反应的化学方程式      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （2010浙江东阳28）下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：

    写出物质D→A过程的化学方程式      ；其所属基本反应类型是     。

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