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    15．实验室里取用药品时，若没有规定用量，固体药品一般取盖满试管底部，液体药品一般取1～2mL．

    分析 根据实验室取用药品时，如未说明用量时一般取用最少量分析．

    解答 解：实验室取用药品时，如未说明用量时液体药品一般取1-2mL，固体只需盖满试管底部．故答案：盖满试管底部；1～2mL．

    点评 药品的取用操作包括固体药品的取用和液体药品的取用，没说明用量就取用最少量，要注意取用时操作的规范性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．当前我国环保部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作．下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（　　）
    A．大力植树造林B．大力发展煤炭发电
    C．用氢能源代替化石燃料D．禁止焚烧秸秆和垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．龙飞同学在厨房和妈妈一起做饭时，无意间将鸡蛋掉进了盛有食醋的玻璃杯中．这时，他看到鸡蛋壳的表面有大量气体产生，他对生成的气体产生兴趣，想了解生成哪种气体．
    【提出问题】无色气体是什么？
    【猜想与假设】龙飞同学认为是一种常见气体．
    【查阅资料】鸡蛋壳的主要成分与石灰石的主要成分相同．
    【进行实验】他收集产生的气体，把燃着的木条伸入到集气瓶中，观察到木条熄灭．
    【得出结论】他认为此气体一定不是氧气，一定是二氧化碳气体．
    请你评价他的结论是否正确（1）错误理由是：（2）氧气能使燃着木条燃烧更旺，木条熄灭不是氧气是对的，但是不一定是二氧化碳，也可能是其他气体不燃烧、不支持燃烧．
    【合作与交流】昆成同学认为在应该在收集了该气体的集气瓶中滴加（3）澄清石灰水（填试剂名称），（4）振荡，澄清石灰水变浑浊（填操作），能证明此气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答：
    （1）装置中标注仪器①的名称是分液漏斗，选用该仪器的作用滴加液体药品并控制反应速率
    （2）装置中二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）图中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性．收集氧气还可以采用向上排空气法，原因是氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．试根据图中信息回答下列问题：
    （1）
    		用来铸造硬币的合金需要具有的性质是（答两点）硬度大，耐腐蚀；（2）
    		把水喷向空中的目的是增大水中的溶解氧的量
    （3）
    		铁锈主要成分的化学式是
    Fe2O3；    		（4）
    		厨房洗涤剂除油污的原理是乳化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．生活中的下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A．豆浆B．水C．食醋D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．写出下列化学方程式
    铜和硝酸银溶液：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    氢氧化钙的制备：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    小苏打和稀盐酸：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    氢氧化钠溶液和氯化铁溶液：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请根据图回答：
    （1）在物质分类中空气属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）能制造化肥并可以做保护气的是氮气；能供给人类呼吸的是氧气；
    （3）饼干放在空气中会变软是因为空气中有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，H、C、O、S是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
    （1）“可口可乐”中的酸是H2CO3；
    （2）鞭炮爆炸后产生污染空气的刺激性气体SO2；
    （3）地壳中含量最多的元素组成的单质O2；
    （4）可用于人工降雨和灭火的物质CO2．

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