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(2009?杭州)用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积( )
【答案】分析:根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.
解答:解:初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为15mL是正确的量液方法,倒出部分液体后,向下俯视凹液面的最低处,读数为9 mL,俯视读数偏大,但量取的液体实际体积正好偏小,即剩余体积小于9 mL,所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于6mL.
故选B.
点评:用量筒量取液体时,视线要与凹液面的最低处保持水平,俯视度数大,实值则偏小,仰视度数小,实值已超出.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.回答下列问题:

(1)、反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是
装置内的压强小于外界的气压
装置内的压强小于外界的气压

(2)、乙生也设计了一个如图所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管.要使实验成功,乙在滴管中应加入
氢氧化钠(其他碱也可)
氢氧化钠(其他碱也可)
溶液.并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?
不能
不能

(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量.他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末.他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量.写出丙生的实验思路
借助金属反应消耗氧气引起的质量变化,从而求出氧气的体积,最终求出空气中氧气的含量
借助金属反应消耗氧气引起的质量变化,从而求出氧气的体积,最终求出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?杭州)实验室有两瓶标签脱落的溶液,只知道是盐酸溶液和硫酸溶液.请选择下列试剂:
①氧化铁②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④氢氧化钡溶液⑤氯化钡溶液,用两种方法,每次只用一种试剂把它们鉴别出来.请填写下表:
选择的试剂编号有明显反应现象的化学方程式
方法一
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
方法二
H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4
H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4

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科目:初中化学 来源:2009年浙江省杭州市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法.甲生设计了如图所示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.回答下列问题:
(1)反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是______.
(2)乙生也设计了一个如图所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管.要使实验成功,乙在滴管中应加入______溶液.并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式______.
(3)若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?______.
(4)丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量.他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末.他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量.写出丙生的实验思路______.

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科目:初中化学 来源:2009年浙江省杭州市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2009?杭州)生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道,这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味;工业用盐中常混有亚硝酸钠,有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表:
化学式     水溶性酸碱性   热稳定性和稀盐酸作用
NaNO2100℃时的溶解度为163克弱碱性320℃以上会分解放出刺激性气体放出红棕色气体
NaCl100℃时的溶解度为39.12克中性受热不分解   不反应
如要检验食盐中有无亚硝酸钠,下列判定方法错误的是( )

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