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10.请用化学式表示下列物质:
(1)少量存在于人体胃液中,可用来洗去水垢及锈斑的一元无氧酸HCl;
(2)用来改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)少量存在于人体胃液中,可用来洗去水垢及锈斑的一元无氧酸是盐酸,其化学式为:HCl.
(2)氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
故答案为:(1)HCl;(2)Ca(OH)2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.现用98%的浓硫酸配制490g20%的稀硫酸,需水的质量为(  )
A.98gB.100gC.390gD.392g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.60%的NaOH溶液与10%NaOH溶液混合,配制20%的NaOH溶液150g,求需60%的NaOH溶液和10%的NaOH溶液各多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有一包白色粉末,可能含有氯化钙、碳酸钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种组成.取样品做实验,得以下现象:
(1)该白色粉末溶于水时,得到一种无色澄清溶液;
(2)往此溶液中滴加氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成;
(3)往沉淀中加入足量的稀硝酸,发现有部分沉淀溶解并有气体产生,则白色粉末中一定含有碳酸钠、硫酸钾,可能含硝酸钾,一定不含有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.碘是人体必须的微量元素,海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物.小李想设计实验验证海带中含有碘元素.他查阅了相关资料,得到以下信息:
①碘化钠(NaI)与氯化钠性质相似,两者的溶液都是盐溶液,碘化银为黄色难溶于水的固体.
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘,溶液变为棕黄色.
③少量碘(I2)溶于水的溶液,能使淀粉溶液变蓝,碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝.
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物.
小李的实验步骤如下:将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤,得滤液;然后用以下3种方法,去检验海带灰中是否含有碘元素.
方法一:取滤液,通入适量氯气后与淀粉糊混合,观察是否变蓝.
方法二:取滤液,通入适量的氯气,观察溶液有无颜色变化.
方法三:取滤液,和淀粉糊混合,观察是否变蓝.
请回答下列问题:
(1)氯气和碘化钠反应的化学方程式:Cl2+2NaI═2NaCl+I2
(2)上述3种方法中,方法三是一定不可行的,说出不可行的理由:碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝
(3)取滤液,滴入硝酸银溶液,若观察到产生黄色沉淀,则证明滤液中含碘离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.整理错题是学好科学的一种有效方法.下面是某同学在错题本上所记录的部分内容,其中正确的是(  )
A.现象:将氢氧化钠溶液加入氯化铜溶液会产生红褐色沉淀
B.设计:验证久置空气的NaOH是否变质,可将固体溶于水并加入酚酞试液观察颜色
C.操作:石蕊试纸和pH试纸使用前都必须用蒸馏水润湿
D.步骤:探究H2还原氧化铜反应时,实验结束时应先移去酒精灯,再停止通H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据图中粒子结构示意图,回答问题:
(1)图中共包含4种元素,它们之间的本质区别是质子数不同.
(2)A、B、C、E中属于阴离子的是E(填离子符号),具有相似化学性质的是B、E.
(3)若D表示多空删掉某元素的原子,则m=7,该粒子多空删掉在化学变化中容易得到(填“得到”或“失去”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.我市阿斯德化工有限公司的主要产品有尿素CO(NH22、磷酸氢铵(NH42HPO4 等,其中磷酸氢铵属于复合肥(填“氮肥”“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”).小明将尿素与熟石灰混合研磨不能(填“能”、“不能”)产生氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液,此外还有一些不溶性杂质.若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染,而且造成浪费.该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案:

请回答有关问题.
(1)废液在加入金属X前需进行过滤,目的是除去废液中的不溶性杂质.进行过滤操作所需的玻璃仪器有:漏斗、烧杯、玻璃棒.
(2)金属X是铁(或Fe),其加入废液后发生反应的化学方程式为CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸(或稀H2SO4),利用其除去铜中杂质,有关反应的化学方程为H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑.
(3)使滤液中硫酸亚铁结晶的操作是蒸发.(填“降温”或“蒸发”).

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