【题目】NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原,能有效降低柴油发动机在空气中过量条件下的NOx排放。工作原理如图所示,下列说法错误的是( )
A. 吸收 NOx(如NO、NO2等)的物质是BaO
B. CO2过多排放会引起温室效应
C. 上述工作图中共有3种氧化物
D. 该技术实现了NOx(如NO)气体通过NSR技术转化为N2,减少了对空气的污染
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【题目】自来水消毒过程中常发生下列转化:
下列说法正确的是 ( )
A. 反应前后分子不可分 B. 转化①是化合反应
C. 转化②中丙和丁的分子个数之比为1︰1 D. 转化①、②中氯元素的化合价都发生变化
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【题目】下列有关实验叙述不符合事实的是
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾
B. 点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛气味
C. 在某溶液中滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,则该溶液中一定含有SO42-
D. 把Cu丝分别插入FeSO4和AgNO3溶液中可以验证FeCuAg的金属活动性顺序
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【题目】在实验室里加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表:请通过计算回答:
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
固体质量/g | 28.0 | 25.4 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
请请通过计算回答:
(1)实验过程中共制得氧气_____g;
(2)当完全反应后,二氧化锰的质量为_____g;
(3)原混合物中氯酸钾的质量分数___?(写出计算过程)
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【题目】硒是人体必需的微量元素,尤其在增强免疫力和防癌抗癌方面发挥着重要作用,如图是硒的部分信息,硒元素位于周期表中的第______周期,图2表示硒原子结构示意图,则n的值为______,根据以上信息,结合已学的知识分析,下列说法正确的是______
填序号
。
A 硒元素属于金属元素
B 硒原子的核内质子数为34
C 硒元素与氧元素的化学性质相似
D 硒原子在反应中容易失去电子
E 硒相对原子质量是
时,将
硝酸铵固体加入盛有
蒸馏水的小烧杯中充分溶解,刚好形成饱和溶液,该温度下硝酸铵的溶解度为______,该物质溶解于水要______
填“放出”或“吸收”
热量。
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【题目】青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙,部分从食物中得到,其余由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙,其化学式为(C6H11O7)2Ca。
(1)葡萄糖酸钙由_____种元素组成,一个葡萄糖酸钙分子中有_____个原子;
(2)葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____;
(3)215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等____?
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【题目】2018年12月8日,长征三号火箭(如图)成功发射嫦娥四号探测器,开启人类首次月球背面软着陆探测之旅。
(1)火箭整流罩用玻璃钢做外壳,玻璃钢属于复合材料,用它做外壳是利用其哪些优良性能______(答一条即可)。
(2)长征3号的助推器用液氧煤油作推进剂,航天煤油可由优质石油分离而来,这是利用石油中各成分的______不同进行分离。
(3)我国适合炼制航天煤油的石油非常少。目前已经实现通过煤的液化制取优质航天煤油。煤液化制煤油发生的是______(选填物理或化学)变化。
(4)我国已具备了建立空间站的能力。空间站里的氧气主要来自电解水。电解水时,氧气在电极的______极产生。产生的氢气与分离出的二氧化碳在催化剂的作用下反应,生成水和甲烷,该反应的化学方程式为______。
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【题目】根据图1所给的仪器,回答问题:
(1)写出图1中仪器C的名称_____。
(2)用B、D和_____(填字母,下同)可组装成一套实验室制取氧气的发生装置,使用该套装置制取气体的突出优点是_____,用该装置制取氧气的化学方程式为_____。
(3)装配氯酸钾制备O2的发生装置需要用到的仪器有_____。
(4)实验室制备CO2时,要求能随时控制反应进行或停止,图2的发生装置正确且符合要求的是_____;如图2所示,装置e中小试管起到节约液体药品和_____的作用。
(5)如图3所示,用大理石和浓盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,某同学在发生装置后连续接了两个甲装置,再连接乙进行收集。第一个甲装置内为足量的饱和碳酸氢钠溶液,则第一个甲装置的作用是_____,第二个甲装置应该注入足量的_____;用乙装置收集二氧化碳时,气体应从_____(填“f”或“g”)端进入。
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【题目】某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液,小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究.
(提出问题)溶液中有哪些溶质?
(猜想)以下是三位同学的分析与猜想:
有可能剩余另一种反应物,所以你认为溶液中溶质还可能是_____.
(讨论)你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由._____.
(实验设计)设计实验证明猜想正确.
实验操作 (在短线上填所加试剂的名称) | 预测的现象 | 发生的所有反应的 化学方程式 | 实验结论 |
_____ | _____ | 小红同学的猜想正确 | |
| _____ | _____ | 你的猜想正确 |
(实验分析)小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况:她取适量的澄清溶液于试管中,滴入几滴稀盐酸,结果没有气泡产生,于是得出自己的猜想不成立的结论,你是否同意她的判断,请说明理由._____.
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