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精英家教网小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量.请你参与探究:
实验过程:
(1)将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷;
(2)分别用酒精灯点燃木炭和红磷,将燃烧匙迅速放入集气瓶内,并塞紧橡胶塞;红磷燃烧观察到有
 
产生,反应的化学方程式为
 

(3)待完全冷却后打开两侧止水夹.观察到右侧集气瓶几乎无水进入,而左侧集气瓶进水量约为
 

查阅资料:同温同压下,气体的分子个数比等于气体的体积比.
结论解释:右侧集气瓶中水不能进入的原因是
 
分析:信息资料中获取解决问题的思路和方法,所以要认真分析所给材料的价值,然后结合所给问题进行思考.给定的信息提示气体的分子个数等于气体的体积比,所以要结合反应的化学方程式来思考.
解答:解:木炭和红磷同样是可燃物,且都是固体,所以用于测定氧气的含量也是可以考虑的.但是由于对于生成物的状态是不同的,所以产生的结果也就有所差别.
  (2)是红磷有关的问题,对应的现象时打开止水夹之前的,所以现象有:红磷燃烧,放出白烟和热量,题目提示是产生结尾,所以填写“白烟”,可以不写热量.书写化学方程式时要注意书写完整,要配平和注明反应条件;故反应方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)左侧的磷与氧气反应生成了固体的五氧化二磷;即左侧瓶子中的氧气消耗完了,故左侧集气瓶进水量约为集气瓶容积的
1
5

木炭燃烧后几乎无液体进入,给予的信息是“同温同压下,气体的分子个数比等于气体体积比”,所以要考虑反应前后的气体的分子数比例.C(固体)+O2(气体)
 点燃 
.
 
CO2(气体),反应前后气体的分子数相同,那么体积也就相同,即消耗掉的氧气的体积和生成的二氧化碳的体积相等,所以外界的液体无法进入装置内.
故答案为:
(2)大量白烟,4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)集气瓶总容积的
1
5
;消耗氧气的体积等于产生二氧化碳的体积,使得气体总体积没变,压强不变,水不能进入.
点评:此题考查了空气组成的探究实验;在实验时,选择药品是关键;选择的药品要易于空气的氧气反应,而且只与空气中氧气反应;比如:红磷、白磷、铜等物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷;
(2)分别用酒精灯点燃木炭和红磷,将燃烧匙迅速放入集气瓶内,并塞进橡胶塞;红磷燃烧观察到有
 
产生,反应的化学方程式为
 

(3)待完全冷却后打开止水夹.观察到右侧集气瓶几乎无水进入,而左侧集气瓶进水量约为
 

查阅资料:同温同压下,气体的分子个数比等于气体的体积比.
结论解释:右侧集气瓶中水不能进入的原因是
 
 

实验改进:若想用木炭相对准确地测定空气中氧气的含量,实验的改进方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量.请你参与探究:
实验过程:
(1)将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷;
(2)分别用酒精灯点燃木炭和红磷,将燃烧匙迅速放入集气瓶内,并塞紧橡胶塞;红磷燃烧观察到有______产生,反应的化学方程式为______.
(3)待完全冷却后打开两侧止水夹.观察到右侧集气瓶几乎无水进入,而左侧集气瓶进水量约为______.
查阅资料:同温同压下,气体的分子个数比等于气体的体积比.
结论解释:右侧集气瓶中水不能进入的原因是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量。请你参与探究:

实验过程:

(1)将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷;

(2)分别用酒精灯点燃木炭和红磷,将燃烧匙迅速放入集气瓶内,并塞进橡胶塞;红磷燃烧观察到有             产生,反应的化学方程式为           

 (3)待完全冷却后打开止水夹。观察到右侧集气瓶几乎无水进入,而左侧集气瓶进水量约为                    

查阅资料:同温同压下,气体的分子个数比等于气体的体积比。

结论解释:右侧集气瓶中水不能进入的原因是                   

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实验改进:若想用木炭相对准确地测定空气中氧气的含量,实验的改进方案是      

                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:

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实验过程:

(1)将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷;

(2)分别用酒精灯点燃木炭和红磷,将燃烧匙迅速放入集气瓶内,并塞紧橡胶塞;红磷燃烧观察到有    产生,反应的化学方程式为      

 (3)待完全冷却后打开两侧止水夹。观察到右侧集气瓶几乎无水进入,而左侧集气瓶进水量约为      

查阅资料:同温同压下,气体的分子个数比等于气体的体积比。

结论解释:右侧集气瓶中水不能进入的原因是                   

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