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分别写出下列化学反应的文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧:
 

(3)木炭在氧气中燃烧:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫;
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.
解答:解:(1)硫在氧气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
(3)木炭在氧气中燃烧的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳.
故填:硫+氧气
点燃
二氧化硫;铁+氧气
点燃
四氧化三铁;碳+氧气
点燃
二氧化碳.
点评:书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请写出标有字母a的仪器名称:
 


(2)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,原因是
 
,选用的药品是
 
,写出反应的符号表达式
 
,该反应属于
 
反应(填基本反应类型).
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的符号表达式:
 
,其中二氧化锰的作用是
 
.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(4)仔细观察下列实验,回答有关问题.

①夹持木炭的仪器是
 

②在K中倒入的液体物质是
 
,此实验的目的是
 

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室检验氧气应该选用(  )
A、观察颜色B、澄清石灰水
C、酚酞溶液D、带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳.当这种砖砌成的房屋发生火灾时,砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火,其灭火原理是(  )
A、清除可燃物
B、使可燃物与空气隔绝
C、降低可燃物的着火点
D、使可燃物的温度降低到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的化学表达式,并注明反应类型(填化合反应或分解反应).
(1)实验室制取氧气:
 
;(
 

(2)一种物质跟氧气反应,生成黑色固体物质:
 
;(
 

(3)一种物质跟氧气反应,发出耀眼白光,生成白色固体:
 

(4)一种物质跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学观念的叙述错误的是(  )
A、用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
B、当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验
C、几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度.可知氧气约占空气总体积的
 

(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
(4)若实验结果进入瓶内的水低于1刻度,原因有
 
 
(写两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色、无味的气体,分别是氧气、空气和氮气中的一种,区别它们最简单的方法是(  )
A、测定气体的密度
B、伸入燃着的木条
C、滴入澄清石灰水,振荡
D、试验气体的溶解性

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个氢原子
 

(2)2个氮分子
 

(3)人体胃液中含有的酸
 

(4)3个铁离子
 

(5)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价
 

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