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    （2011年浙江舟山，10题）对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。
    下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是

    A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠
    B．将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气
    C．将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子
    D．将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年浙江舟山，30题）科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。
    请完成下列有关探究技能的问题。
    （1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认
    为汗液中有氯化钠。为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，
    看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是  ▲ 。
    （2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸
    钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 ▲  
    是有剧毒的。（用化学符号表示）
    （3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：（已知坩埚质量为8.7克）则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 ▲  。
    次 数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    坩埚和硫酸铜晶体总质量（g）
    		10.7
    		10.1
    		9.8
    		9.8
    		9.8
     

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五 探究题（一） 题型：填空题

    （2011年浙江舟山，24题）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下
    可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的   性。为了探究某次实验中氢气与氧
    化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧
    化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若
    发现固体质量   （填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五 探究题（一） 题型：填空题

    （2011年浙江舟山，30题）科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。
    请完成下列有关探究技能的问题。
    （1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认
    为汗液中有氯化钠。为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，
    看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是   。
    （2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸
    钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的   
    是有剧毒的。（用化学符号表示）
    （3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：（已知坩埚质量为8.7克）则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为   。

    次 数
    		1
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    		4
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    坩埚和硫酸铜晶体总质量（g）
    		10.7
    		10.1
    		9.8
    		9.8
    		9.8
     

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五探究题（一） 题型：填空题

    （2011年浙江舟山，30题）科学探究是科学研究与学习的一种重要方式。

    请完成下列有关探究技能的问题。

    （1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法。如汗液有咸味，因此有同学认

    为汗液中有氯化钠。为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，

    看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是  ▲  。

    （2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸

    钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的  ▲  

    是有剧毒的。（用化学符号表示）

    （3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：（已知坩埚质量为8.7克）则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为  ▲  。

     

    次 数

    1

    2

    3

    4

    5

    坩埚和硫酸铜晶体总质量（g）

    10.7

    10.1

    9.8

    9.8

    9.8

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中化学 来源：2011年全国中考真题专题汇编专题五探究题（一） 题型：填空题

    （2011年浙江舟山，24题）已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下

    可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的  ▲  性。为了探究某次实验中氢气与氧

    化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧

    化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若

    发现固体质量  ▲  （填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。

     

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