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    下列实验中有气体产生的是（　　）
    ①碳酸钠粉末中加入盐酸        ②氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
    ③食盐中加入水                ④锌粒中加入稀盐酸．
    A、①④B、①③C、②④D、①②
    考点：酸的化学性质,碱的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：①碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳；
    ②根据氢氧化钠与硫酸反应的生成物考虑；
    ③食盐溶于水无气体生成；
    ④根据锌与盐酸反应的生成物考虑．
    解答：解：①碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体产生；
    ②氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，无气体产生；
    ③食盐溶于水无气体生成；
    ④锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，有气体生成．
    故选A．
    点评：解答本题关键是要知道常见物质发生反应时的生成物，根据生成物中是否含有气体进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室利用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
     
    ，该装置试管中需放入蓬松的棉花团的作用是
     
    ；利用C装置收集氧气的最佳时刻是
     
    ．为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
     
    ，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止
     
     现象的发生．
    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是
     
    （从A-E中选择），对该装置进行气密性检验的方法是
     
    ．该反应原理用化学方程式表示为
     
    ．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从
     
    端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→
     
    （用端口字母表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    ①2个氮分子
     
    ；②m个铝离子
     
    ；③硫酸铁
     
    ；④能保持氧气化学性质的粒子
     
    ；④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作，正确的是（　　）
    A、
       熄灭酒精灯
    B、
         过滤
    C、
      闻气体气味
    D、
         加热少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下措施和对应解决的环境问题中，不正确的是（　　）
    A、推广煤炭脱硫技术--有效减少酸雨的发生
    B、风力和水力发电逐步代替火力发电--缓解温室效应
    C、将工厂废水通过石英砂过滤池--进行废水脱色减少河流污染
    D、提升车用燃料品质--降低空气PM2.5指数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是学习化学的一种常用方法．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气
    B、澄清的石灰水
    C、白色的干冰
    D、水泥浆沙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方框中，符合2N2（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、O2
    B、H2O
    C、H2CO3
    D、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．化学与安全知识B．环境保护与物质使用
    ①进入深井--先做“灯火试验”
    ②点燃可燃性气体之前--验纯
    ③使用燃煤炉子取暖--注意室内通风    		①减少水污染--使用无磷洗衣粉  
    ②减少汽车尾气造成的污染--使用乙醇汽油
    ③减少酸雨的发生--使用新型能源
     C．化学与生活D．微观粒子与物质的构成
    ①洗涤剂去油污是洗涤剂具有乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
    ③活性炭除去冰箱异味，是利用活性炭的吸附性    		①金属铜-由铜原子构成
    ②氧气-由氧分子构成
    ④氯化钠-由钠离子和氯离子构成
    A、化学与安全知识
    B、环境保护与物质使用
    C、化学与生活
    D、微观粒子与物质的构成

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