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【题目】氧元素与氮元素最本质的区别是______________不同。

【答案】质子数(或核电荷数)

【解析】

元素是具有相同的质子数(或核电荷数)的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(或核电荷数)。氧元素与氮元素最本质的区别是质子数(或核电荷数)不同。

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A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法D.以上都不行

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【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。

【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是
(3)【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。

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【题目】实验室用二氧化锰和过氧化氢制取并收集氧气,肯定不需要选用的仪器是( )

A.酒精灯B.集气瓶C.导气管D.试管

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【题目】下列说法中,正确的是

A.一种元素只能形成一种单质

B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的

C.金刚石和石墨都是黑色固体

D.金刚石和石墨的化学性质基本相同

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【题目】质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。向NaOH溶液中加入(或通入)某物质X,所发生的化学反应可表示为:XNaOH→Na2CO3H2O,则X不可能是下列物质中的

A. CO2B. NaHCO3C. Ca(HCO3)2D. H2CO3

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【题目】某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验,如下图所示。

实验结束后,老师取两份等质量的丙废液,分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中,有白色沉淀生成;将乙废液与丙废液倒入烧杯B中,有气泡产生。
请填空:
(1)甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是(用化学式填空,下同)。
(2)烧杯A中沉淀的成分一定有
(3)另取少量丙废液样品,加入足量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液中滴加氯化铁溶液,观察到有红褐色沉淀生成,未发现其他明显现象。
由此推测出,丙废液溶质的成分是 , 丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 , 烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有

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【题目】有一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机……这首诗所赞美的气体是(

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.一氧化碳

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【题目】请写出一条节约用水的措施_________________.

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