精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题:
该保健品的功能是
 
;其主要成分中,提供钙元素的物质是
 
;参与钙的代谢,促进其吸收的物质是
 
;矿物质中的锌元素属于人体必须的
 
(填“常量”或“微量”)元素.
(2)实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气.
①过氧化氢分解的变化可以如此表示:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是
 
,氧元素的化合价为-1价的是
 

②用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是
 
;若未加入二氧化锰,则反应生成的氧气的量
 
(填“减少”或“不变”).
考点:标签上标示的物质成分及其含量,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,从组成上识别氧化物,有关元素化合价的计算,矿物质与微量元素,微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
专题:标签图示型,空气与水
分析:(1)根据图中信息进行;根据常量元素与微量元素的区别和种类进行分析判断即可;根据元素符号的书写方法分析;
(2)根据氧化物的定义及金属氧化物的特点分析;根据化合物中化合价的代数和为0回答;根据催化剂的作用分析回答:改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变;
解答:解:(1)从图可以看出,该保健品的功能是防治骨质疏松症;其主要成分中,提供钙元素的物质是碳酸钙;参与钙的代谢,促进其吸收的是维生素D3;微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒,因此矿物质中的锌元素属于人体的微量元素;
(2)在过氧化氢的分解的变化过程中,涉及到的物质有:过氧化氢、二氧化锰、水和氧气,其中过氧化氢、二氧化锰和水都是由两种元素组成,且含有氧元素的化合物,即氧化物,但属于金属氧化物的是二氧化锰;这四种物质中都含有氧元素,其中氧气中氧元素的化合价为0,二氧化锰和水中氧元素的化合价都是-2,只有过氧化氢中氧元素的化合价是-1;用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰在这儿作为催化剂,因此二氧化锰的作用是加快反应速率(或催化作用); 若未加入二氧化锰,则反应明显减慢,不会影响氧气的产量;
故答案为:(1)防治骨质疏松; CaCO3;维生素D3; 微量
(2)MnO2; H2O2;催化作用(或加快反应速率); 不变
点评:本题的难度不大,解题的关键是根据题中信息结合所学的化学知识进行分析、解决问题,能做到具体问题具体分析就可以.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

工业尾气硫化氢(H2S)是一种有毒气体,溶于水成为氢硫酸(H2S)溶液.目前采用氢氧化钠溶液吸收可以减少对空气的污染,并且可以制得工业产品硫化钠固体(硫化钠可溶于水).工业流程如图所示.则下列说法正确的是(  )
A、终产品硫化钠的化学式为Na2SO4
B、可用石蕊溶液测定氢硫酸溶液的酸碱度
C、系列操作中含有蒸发这一操作
D、吸收塔内发生的反应基本类型是中和反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①常用的溶剂
 
;           ②厨房中的酸性调味剂
 

③用于配制炉具清洁剂的碱
 
;   ④治疗胃酸过多的一种盐
 

(2)化学与我们的生活息息相关.
①燃气热水器不能安装在浴室内,原因是:不充分燃烧时,易生成有毒的
 
气体;
②某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时,有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水
 
热量(选填“放出”或“吸收”);
③防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用;
④汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把100 g这种浓硫酸稀释为10%的硫酸,需要水的质量为
 
g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有沉淀产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.
阴离子
阳离子
OH- NO
 
-
3
Cl- SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
H+ 溶、挥 溶、挥 溶、挥
Ha+
Ba2+ 不溶 不溶
已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据右图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将下表填写完整.
实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量
 
溶液,
充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为

 
检验是否含有氢氧化钠 在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
(4)把一定量的CO2气体通入NaOH溶液中,使CO2恰好与NaOH完全反应,测得反应后溶液的质量为84.4g,若把溶液蒸干可得到10.6g无水碳酸钠.求NaOH溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能是FeCl3、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KNO3中的一种或几种,为证明其组成,进行如图实验:

根据上述实验现象判断:
①白色固体中一定不含
 
,一定含有
 
,可能含有
 

②上述过程中通入CO2产生白色沉淀的化学式是
 

③写出滴加稀盐酸白色沉淀全部溶解的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)CO还原Fe2O3的化学方程式为
 

(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

(3)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末A,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成,为探究其组成.进行如下实验:
(1)取少量白色粉末A,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀B和无色滤液C;
(2)向白色沉淀B加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.
(3)向无色滤液C中通入一定量二氧化碳,产生白色沉淀D.
由此可判断,原白色粉末中一定含有
 
,一定不含有
 
,白色沉淀B中加入足量稀盐酸反应方程式为
 
,白色沉淀D是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 甲烷 氧气 二氧化碳 X
反应前质量/g 3.2 11.2 0 0 0
反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 待测
则反应后X的质量为
 
;X中两种元素的质量比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习化学的一年中,同学们所做了的教材上的八个基础实验,让同学们切身体会到规范操作的重要性.下列实验操作符合规范要求的是(  )
A、“探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
B、“粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
C、“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶
D、“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热

查看答案和解析>>

同步练习册答案