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    某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用。下列说法错误的是( )

    A. 石墨纸是一种环保材料 B. 与钢相比，石墨纸硬度更大

    C. 与同体积的钢相比，石墨纸质量较小 D. 石墨纸是绝缘体，不易导电

    D 【解析】 A、“可以回收再利用”，体现了石墨纸是一种环保材料，故A正确；B、“成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍”，体现了与钢相比，石墨纸的硬度较大，故B正确；C、根据密度公式可得：m=ρV，由于石墨纸的密度小，故与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小，故C正确；D、石墨易导电，属于导体，故D错误。故选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学第七章应用广泛的酸、碱、盐 单元测试卷 题型：单选题

    推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

    A. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸

    B. 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成盐和水，所以属于中和反应

    C. 碱溶液的pH＞7，碳酸钠溶液的pH也大于7，所以它属于碱

    D. 氧化物有两种元素组成，其中一种元素为氧元素，所以水属于氧化物

    D 【解析】 试题A、紫色石蕊遇酸性溶液变红，酸显酸性，但有些盐如氯化铵也显酸性，能使石蕊变红的不一定是酸，错误；B、中和反应时酸与碱反应生成盐和水，二氧化碳不是碱，错误；C、碱是氢氧根离子和金属离子(及铵根离子)构成的化合物，碳酸钠显碱性但却属于盐，错误；D、水由二种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学全册第三章单元测试卷 题型：单选题

    钙元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是(　　)

    A. 钙离子的符号为Ca

    B. 钙原子结构示意图中x＝8

    C. 钙的相对原子质量为40.08 g

    D. 钙的硝酸盐的化学式为CaNO3

    B 【解析】 A、该的元素符号是Ca，而离子符合缺少右上角的数字和正负号，故错误； B、原子结构示意图中，质子数=核外电子数，故20=2+x+8+2，x=8，故正确； C、钙的相对原子质量的单位是1，不能带g，故错误； D、硝酸钙中钙元素的化合价是+2价，硝酸根的化合价是-1价，故化学式为Ca（NO3）2，故错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第六单元测试卷 题型：简答题

    碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题。

    (1)图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_____，该元素在元素周期表中位于第_____周期。

    (2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是_____；图丙中用到的碳单质是_____；图丁中用到的碳单质是_____。不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_____。

    (3)CO和CO2是_____。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_____。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_____。

    6二金刚石石墨活性炭碳原子的排列方式不同碳的两种氧化物2CO＋O22CO2CO2＋H2O=H2CO3 【解析】 (1)图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为6，该元素在元素周期表中位于第二周期； (2)碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是金刚石，图丙中用到的碳单质是石墨，图丁中用到的碳单质是活性炭；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是碳原子的排列方式不同...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第六单元测试卷 题型：单选题

    下列有关物质的检验方法和结论都合理的是

    A. 加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐

    B. 用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳

    C. 经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳

    D. 尝一下，有成味的白色固体一定是食盐

    C 【解析】 活泼的金属可以与盐酸反应产生无色气体H2，故A说法错误；氮气同样也不支持燃烧，本身也不燃烧，所以用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体有可能是氮气，故B说法错误；氢气、一氧化碳、甲烷燃烧都产生蓝色火焰，故C说法正确；盐类物质都具有咸味，故D说法错误。答案为C。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题 题型：填空题

    化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．

    将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．

    _________________

    实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有________的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进人，该气体是________（填序号）． 

     ．       ．．

    极难溶于水 【解析】 （1）加热试管中的液体时要用试管夹夹持试管；烧杯在加热时，应垫上石棉网，以使其均匀受热；移动高温的蒸发皿时要用坩埚钳进行夹持。 （2）排水法收集气体时要求气体不易溶于水，所以可说明甲烷难溶于水；当图中装置内为空气时，从b端通入该气体，要将空气从a端排出。说明该气体进入瓶中会在上部聚集，将空气从下端排出，该气体的密度比空气小。所以该气体应为氢气，所以应选B。 ...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题 题型：填空题

    量取的液体应用量程的量筒．________（判断对错）

    错 【解析】 用量筒量取5mL液体，应选择略大于5mL量程的量筒，用100mL的量筒量取5mL液体，会因刻度不精确而有较大误差，可以选择10mL的量筒量取5mL液体，故本题错误。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期人教版九年级化学上册第1章走进化学世界单元测试卷 题型：综合题

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    写出编号②所指仪器的名称________．

    以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①________；②________．

    上述装置改进后，请继续回答下列问题．

    小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的和_____（填字母）进行组装．小红在实验室中选用装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____（填化学式），在两个反应中它起_____作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式_____．

    实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气．某同学取二氧化锰于锥形瓶中，然后慢慢滴入过氧化氢溶液，完全反应后，称得锥形瓶内剩余物质的总质量是．求：①生成氧气的质量____；②该同学所用过氧化氢溶液中溶质质量分数________．

    集气瓶图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜图中，用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部或或 催化 【解析】 （1）根据常见仪器解答；（2）①根据给固体物质加热的注意事项回答；②根据排空气法收集气体的注意事项回答；（3）收集装置主要由气体的密度和溶水性决定；选择C装置必须满足的条件是：反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；用氯酸钾或过...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第八单元测试卷 题型：单选题

    现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没有变化。则四种金属的活动性顺序是( )

    A. 甲>乙>丁>丙 B. 丁>乙>丙>甲

    C. 甲>乙>丙>丁 D. 乙>甲>丁>丙

    C 【解析】 由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快，可推出甲的活泼性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没变化，说明了丙的活泼性大于丁。由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是：甲＞乙＞丙＞丁，所以C正确，A、B、D错误。故选C。 ...

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