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3.现有含Fe2O3320t的铁矿石,最多能炼出纯铁多少吨?

分析 利用化学方程式和Fe2O3的质量,列出比例式,就可计算出理论上可炼出纯铁的质量.

解答 解:设理论上可炼出纯铁的质量为x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
320t           x
$\frac{160}{320t}=\frac{112}{x}$
X=224t
答:理论上可炼出纯铁224t.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质,属于混合物的是(  )
A.空气B.冰水C.金刚石D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用如图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的A装置(填编号),
该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先将导管移出水面,再熄灭酒精灯;
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是a(填序号);
a、产生的CO2直接使石蕊变红;b、产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红;
c、挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:H2O;
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是D;
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的B.(填序号)
A、固体氢氧化钠               B、浓硫酸               C、生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.干冰开华,植物的光合作用B.二氧化碳溶于水,火药爆炸
C.呼吸作用,石蜡熔化D.滴水成冰,二氧化碳通入紫色石蕊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.据报道,目前人类发现的物质已超过三千万种.在这三千万种物质中,有一部分是由氢、碳、氧、氯、钠等元素组成.请选择以上元素中的一种或几种,按下列要求写出各种物质的化学式:最轻的气体是H2;相对分子质量最小的氧化物H2O;超标排放会造成温室效应的气体是CO2;发馒头等食物时用到的纯碱,其化学名称为碳酸钠,它的化学式为Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了右图实验装置.请回答以下有关问题:
①CO气体能使人中毒,其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成人体内缺氧.
②该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法应该增加一个收集装置或加一点燃的酒精灯.
③现有16gCuO参加反应,能冶炼出金属铜的质量是多少?
(该反应化学方程式 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据图回答(1)(2)小题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气的表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用的收集装置为C或E.
(3)下列实验操作错误的是BD(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图为实验室研究炼铁的化学原理的装置,请回答与该实验有关的问题.
(1)写出A中反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B处的实验现象是澄清石灰水变浑浊(或先浑浊后变清).
(3)C处酒精灯的作用是处理尾气,防止其污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.学会分类是学习化学的重要方法,现有①氧气和液氧 ②氧气和臭氧 ③二氧化碳和一氧化碳 ④过氧化氢溶液  ⑤冰和水.
其中属于混合物的是②③④,属于纯净物的是①⑤,属于化合物的是⑤.

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