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    3．如图所示属于氧气用途的是AC（填字母序号）．

    分析 物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．

    解答 解：急救利用氧气能够供给呼吸的性质，航天火箭利用了氧气能够支持燃烧的性质，
    故选AC

    点评 此题主要考查氧气的用途，掌握氧气的性质即可正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列应用主要体现物质化学性质的是（　　）
    A．
    用金属制成水壶烧水    		B．
    炉具清洁剂去油污
    C．
           海水晒盐    		D．
      大理石做建筑材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．20℃时，氯化钠的溶解度为36g，在该温度下，将20g氯化钠加入50g水中，充分溶解后，所形成溶液溶质的质量分数为（　　）
    A．28.6%B．26.5%C．25.7%D．41.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出有关化学反应的文字表达式
    （1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，
    （2）碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳，
    （3）镁在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，
    （4）蜡烛在空气中燃烧蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．洁净的空气B．冰水共存物C．汽车的尾气D．生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于催化剂的说法中正确的是（　　）
    A．催化剂在化学反应里，一定能加快化学反应的速率，而本身性质不变
    B．用过氧化氢制氧气时，加入二氧化锰可使生成的氧气的质量增加
    C．加入催化剂，过氧化氢分解温度降低并且放出氧气速率增大
    D．二氧化锰只能做催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
    （2）操作过滤，其目的是除去溶液中不溶性的杂质，步骤②中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （3）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去金属混合物中过量的铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某白色垃圾在空气中燃烧可以得到CO、CO2、HCl、H2O等物质．由此推知该垃圾中至少含有三种元素．上述燃烧产物中，具有刺激性气味的气体是HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．将某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余．产生H2的质量随时间变化的关系如图所示．下列说法中错误的是（　　）
    A．乙的活动性比甲强B．甲的相对原子质量一定比乙小
    C．反应消耗等质量的硫酸D．反应消耗等质量的金属

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