将二氧化碳.一氧化碳.氮气的混合气体依次通过足量澄清的石灰水.灼热的氧化铜.则剩余的气体是( ) A.氮气B.二氧化碳.氮气C.一氧化碳D.一氧化碳.二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

将二氧化碳，一氧化碳，氮气的混合气体依次通过足量澄清的石灰水，灼热的氧化铜，则剩余的气体是（　　）

A、氮气

B、二氧化碳，氮气

C、一氧化碳

D、一氧化碳，二氧化碳

考点：气体的净化（除杂）

专题：物质的分离和提纯

分析：根据二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析判断即可．

解答：解：将二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合气体依次通过足量澄清的石灰水，二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO₂被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；最后剩余的气体为二氧化碳和氮气．
故选：B．

点评：本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一个小格，从中获得信息正确的是（　　）

A、该元素核内有20个质子

B、该元素为非金属元素

C、该元素的相对质子质量为40.08g

D、该元素的中子数为40.8

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

有一瓶无色气体，可能是二氧化碳气体，你认为应该用下述哪种方法确定（　　）

A、实验	B、调查
C、上网查询	D、讨论

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列A和B是初中化学中的两个实验，请按要求填空：

（1）B实验中烧杯③的作用是

，该实验所得到的现象是

．
（2）A实验中红磷燃烧的实验现象为

，实验说明氧气的体积约占空气的

，实验成功的关键是

（填序号）．
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

暖宝宝是一种防寒用品，如图，暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
（1）小科同学剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色．
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	取黑色粉末加足量稀硫酸	固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
②	取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方	澄清石灰水变浑浊

【实验分析】由实验①可知，该黑色粉末肯定含

，肯定不含

，写出实验①的化学反应方程式

．由实验②可知，该黑色粉末肯定含

．
（2）小科查阅资料，得知：暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，从而放出热量．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

空气污染越来越引起人们的高度重视，根据你学过的知识回答：
（1）空气中的污染物有哪些？（列举两例）都是从哪来的？（列举两例）
（2）防止空气污染可采取哪些措施？（列举两例）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

我省为建设美丽河南，各部门采取措施，正确的是（　　）

A、力推火力发电