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    下列物质的转化，不能一步实现的是（　　）
    A、Fe（NO3）2→AgNO3
    B、Fe→FeCl2
    C、CaCO3→CaO
    D、H2SO4→H2O
    考点：物质的相互转化和制备,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的制备
    分析：一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．
    解答：解：A、银的金属活动性比铁弱，不能与Fe（NO3）2发生置换反应，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    B、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    C、碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象中发生了化学变化的是（　　）
    A、玻璃摔碎B、铁杵磨成针
    C、滴水成冰D、液化气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用双氧水制氧气，选择的发生装置是
     
    ，收集较纯净的氧气应选择的收集装置是
     
    ．（填字母）其反应的文字表达式为
     
    ，其反应类型是
     
    ．若用排空气法收集，如何检验瓶中的氧气已集满
     

    （4）若用高锰酸钾制氧气，选择的发生装置是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，并在试管口放一团棉花，其目的是
     

    （5）若用图F装置收集氧气则气体应从
     
    管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体时常用的装置．

    请按要求填空：
    （1）制取并收集氧气，应选用上图中的
     
    装置．（填代号，下同）
    （2）制取并收集氢气，应选用上图中的
     
    装置．
    （3）若在相同条件下，将镁、铝、铁分别放入盛有相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中．反应结束后，发现所得3种溶液的质量相等，则投入3种金属的质量由小到大的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请填写下列有关实验内容中的空格：
    （1）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图所示），若回流到集气瓶中的水不足集气瓶体积的
    1
    5
    ，则原因可能是（任答一条）
     
    ；
    （2）给试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的
     
    ；
    （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预先铺水或细沙，
    请写出该反应的符号表达式：
     
    ；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底也需要放少量水，目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容．
    （1）如图1是铝的原子结构示意图．下列说法不正确的是
     
    ．
    A．铝原子在反应中易得电子
    B．在化合物中铝通常显+3价
    C．铝是地壳中含量最多的金属元素
    D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
    （2）某化学小组用一定量NaNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了图2实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究．
    【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
    【作出猜想】①只有Zn（NO3）2     ②Zn （NO3）2、Cu（NO3）2      ③Zn （NO3）2、NaNO3
    【交流讨论】合理的猜想是
     
    （填标号），其理由是
     
    ．
    【实验探究】通过以下实验可确定固体B的成分，请将表填写完整．
    实验步骤现     象有关反应的化学方程式
    取固体B少量，滴加
     
    		有气泡产生
     

    或
     
    （3）在炼铁炉中焦炭的作用是通过燃烧提供能量和
     
    ；有铁生成的化学方程式为
     
    ．
    （4）黄铜（Cu-Zn合金）20g与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g．计算稀硫酸中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的质量多少，反应条件有着密切的联系．例
    （1）使用催化剂，能改变化学反应的速率，
    （2）反应物的质量不同，生成物可能不同，
    （3）反应物的浓度不同，反应现象可能不同．
    请各举一例，用文字说明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是
     
    ，图中还缺少一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ，这种仪器还可以用生活中的
     
    来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
     
    ，这样做的目的是
     
    ．
    （2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了
     
    ．
    （3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是
     
    、
     
    ．
    （4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一种重要的资源．

    （1）如图所示的3个实验，A图中水发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化；B图中试管2内得到的气体为
     
    ，如何检验
     
    ；C图中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
     
    ．
    （2）图B实验的气体1为
     
    ；具有
     
    ，因此点燃前必须
     
    ；1、2两管理论上得到的气体体积比为
     
    ．
    （3）区分硬水与软水一般用
     
    ，生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是
     
    ．
    （4）节约用水是每个公民的义务，下列选项应该提倡的是
     
    ．（多选题）
    A、用漱口杯接水刷牙　      B、不间断地边流水边洗衣
    C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
    D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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