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【题目】下列仪器中,具有溶解固体,配制溶液,加热较多试剂三种用途的是 ( )

A、试管 B、蒸发皿 C、烧杯 D、量筒

【答案】C

【解析】

试题分析: 试管用于少量液体试剂的加热,一般不用作溶解固体、配制溶液,A错误;蒸发皿用于蒸发结晶,B错误;量筒只用来量取液体,而一定不能用来溶解固体、配制溶液,D错误。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题。

(1)图装置制取气体的适用条件是

(2)图装置相比图装置的主要优点是

(3)实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2,主要原因是

(4)实验室若用图装置收集NH3时,气体应从 端通入。(填字母)

(5)为了测定铜元素的相对原子质量Ar(Cu),某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了:

上图中第一个装有碱石灰的U形管的作用是

若测得反应前氧化铜的质量为ag,实验完成后第二个装有碱石灰的

U形管增加的质量为bg,则Ar(Cu)= (ab表示)

(6)请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻

璃片,设计一套制取CO2的实验装置,并将该实验装置的简图画在

答题卡的方框内。

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【题目】学会审美。

学习插花。同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物质。硼酸中硼元素(B)的化合价是 ;阿司匹林的相对分子质量为180,其相对分子质量的计算式是

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【题目】(10分)如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称:

(2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,其化学方程式为

应选用的实验反应装置为 (填字母)

(3)若要制取二氧化碳,应选取的发生装置为 (填字母),能否用C来收集二

氧化碳, 回答并说明理由

(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从 (填a或b下同)

端通入;医院内给病人输送氧气时也用到它,先在F中装半瓶水,后从 端通

入氧气,通过此装置可以观察氧气的输出速度。

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【题目】柠檬是一种营养极高的水果,因为含有丰富的柠檬酸,被誉为“柠檬酸仓库”,将柠檬切成薄薄的片泡在温开水中,有利于保存柠檬中的营养物质。柠檬酸是一种重要的有机酸,下列关于柠檬酸的叙述错误的是( )

A.每个柠檬酸分子中含有个碳原于8氢原子、7个氧原子

B.柠檬酸能使酚酞溶液由无色变红色

C.柠檬酸中的的氧元素的质量分数最高

D .向水中加入适量的白糖、果汁、柠檬酸的小苏打,可以制汽水

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【题目】用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质,所用试剂错误的是 ( )

A、KOH中混有K2CO3(稀H2SO4) B、KCl中混有K2SO4(BaCl2)

C、KCl中混有K2CO3(稀HCl) D、CO中混有CO2(NaOH)

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【题目】在化学晚会上,小华用玻璃棒蘸取一种液体在白纸上画上花,再蘸取另一种液体画上叶,将白纸挂在墙上,又用一种液体向纸上的叶、花喷洒,立即展现出“‘落叶出红花开的趣味景象。请你想一想,小华先后所用的液体可能是________ ,其化学原理是____________

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【题目】(5分)小坊同学在实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,加热至固体质量不再减少时,称得固体残渣质量为20.4 g,为了分离出二氧化锰,她向残渣中加入40的水30 g,充分溶解,第一次过滤后得到滤液A和8.4 g残渣,她又向残渣中加入40 的水l0 g,充分溶解,第二次过滤后得到滤液B和5.5 g残渣(假设在实验过程中无损失)。请回答下列问题:

(1)反应的化学方程式为 ___________________________

(2)8.4 g残渣的成分是_______;

(3)利用已知条件列出求原混合物中氯酸钾质量(X)的比例式______ :

(4)将滤液A和滤液B混合,并加入45.1g水,求所得溶液的溶质质量分数______ :

(5)原固体混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比为___________________________。

(已知:40 时,氯化钾的溶解度为40 g)

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【题目】整理实验室时,同学们发现一瓶盐酸呈黄色,老师解释说里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小明做了如下实验:取20g工业盐酸加适量的水稀释后加入小烧杯中,然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时不断测量溶液的pH,得出如图所示的关系(横坐标x表示滴加氢氧化钠溶液的质量)。则下列分析错误的是

A.工业盐酸呈黄色是因为含有Fe3+

B.点A时溶液中所含溶质是NaCl和FeCl3

C.当16<x≤22时的实验现象是有红褐色沉淀产生

D.当x =22g时,所得沉淀为196g

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