A. | 铁在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 木炭还原氧化铜:CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2 | |
C. | 碳酸饮料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 二氧化碳气体的检验:CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O |
分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.
解答 解:A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
B、该化学方程式没有配平,二氧化碳后面没有标注↑,正确的化学方程式应为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式碳酸钙后面没有标注↓,正确的化学方程式应为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故选:C.
点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 | |
B. | 瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳 | |
C. | 气体从b端通入,收集氧气 | |
D. | 在a端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 构成它们的原子数目不同 | B. | 构成它们的原子大小不同 | ||
C. | 由不同种原子构成 | D. | 碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 定时给金属制的老物件涂漆 | |
B. | 为了保持老物件的整洁,经常用湿抹布擦洗 | |
C. | 不要让前来参观的人用手触摸 | |
D. | 把这些金属制的老物件保存在干燥的环境中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 该反应属于化合反应 | |
B. | 该反应是物理反应 | |
C. | 反应前后,分子、原子种类均不变 | |
D. | 反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工生产、炼钢灯领域,是人类重要的能源 | |
B. | 为了减少空气的污染,可以使用清洁能源,如风能、太阳能等 | |
C. | 空气中的氮气具有广泛的用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
D. | 大气资源中含量最多的物质是氮气 |
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