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    11．配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，图中操作错误的是（　　）
    A．
    取用氯化钠固体    		B．
    量取蒸馏水    		C．
    溶解氯化钠    		D．
    装瓶贴签

    分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
    B、根据向量筒中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    C、根据溶解操作的方法，进行分析判断．
    D、根据配制溶质质量分数的实验步骤，进行分析判断．

    解答 解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误．
    B、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
    C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，图中所示操作正确．
    D、配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液100g，配制完成后装瓶贴签，图中所示操作正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2013年中央电视台举办的“3•15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．他们对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
    【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？
    （2）怎样确定钯的金属活动性？
    【查阅资料】（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
    （2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
    【实验药品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
    【实验探究】（1）鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到样品表面有气泡产生，该气体是氢气，说明此样品为假（填“真”或“假”）黄金．
    （2）探究钯的金属活动性：
    实验步骤实验现象实验结论
    把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银弱
    把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强
    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银、钯、铂．
    【废液处理】转化成沉淀除去．小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式：PdCl2+2AgNO3═AgCl↓+Pb（NO3）2（写出一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图是小明检验溶液pH的操作，所用镊子是杠杆（答一种机械名称），它的特点是阻力臂长，动力臂短．小明检验溶液pH的操作是错误的，请写出正确的操作方法用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据如图所示实验，回答问题：

    （1）写出实验室用A装置制取气体的反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）实验室B通过电解水生成氢气和氧气来断定水的元素组成，其推理的依据是质量守恒定律．
    （3）C所示的实验可以得出二氧化碳的性质有不能燃烧、不能支持燃烧．
    （4）D实验中三脚架的铜片上a点放滤纸碎片，b点放乒乓球碎片，要想证明燃烧需要达到可燃物的着火点，酒精灯火焰的位置应该在铜片的中部；如果a、b两点都放滤纸碎片来探究燃烧需要达到可燃物的着火点，酒精灯火焰的位置应该在偏向某点的一侧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（　　）
    A．Fe2+：一个亚铁离子带2个单位的正电荷
    B．2O2中前面的“2”表示两个氧分子
    C．$\stackrel{+2}{Mg}$：带2个单位正电荷的镁离子
    D．2H2O中后面的“2”表示每个水分子中含两个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．按照一定的依据把物质进行分类：①纯碱；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥金刚石；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨大理石；⑩尿素[CO（NH2）2]
    对上述物质的分类正确的是（　　）
    A．属于碱的有①④B．属于氧化物的有②⑧
    C．属于盐的有①⑥⑨D．属于单质的只有⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A〜H是初中化学常见的物质，已知A、B均为黑色固体单质，D为紫红色固体单质，F为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示．请回答．
    （1）C的化学式为CO2．
    （2）反应③的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）反应②所属的基本反应类型为化合反应．
    （4）反应④在实际生产中的应用是冶炼金属．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据如图所示的实验回答问题．

    （1）甲是制取氧气的实验装置，若用排水法收集了一瓶氧气，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有装置气密性不好；
    （2）乙是电解水的实验，与电源正极连接的b试管内的气体是氢气，该实验的目的是验证水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）丙是酸、碱中和反应的实验，小明同学选择稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图丙所示进行实验，选择的试剂Ⅱ是稀盐酸，欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是B．（填字母）
    A、石蕊溶液   B、铜片   C、碳酸氢钠粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填编号）；试管口塞棉花的原因是防止高锰酸钾粉末随氧气进入导管
    （3）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是当看到集气瓶口有大气泡冒出时，表明氧气已收集满．
    （4）实验室中用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式或化学方程式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；在加药品之前的操作是检验装置气密性．
    （5）收集氧气时，使用F（填编号〕所示的方法收集到的氧气比较纯净．若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好也选用这种收集方法，理由是留有少量的水用于吸收生成的二氧化硫．

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