【题目】A~H 为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。已知 A、B 是组成元素相同的两种物质,D 是一种固体单质,H 是蓝色沉淀。请按要求回答下列问题:
(1)A的化学式是______,F 的化学式是_____。
(2)反应②产生的 C 和 E 的体积比约为______。
(3)写出反应⑤的化学方程式______。
(4)写出D的一种用途______(任写一种)。
【答案】H2O2 CuO 1:2 2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl 制作导线
【解析】
根据A-H为物中化学常见的物质,A、B是组成元素相同的两种物质,D是一种固体单质,H是蓝色沉淀,所以H是氢氧化铜,G是氯化铜,F是氧化铜,B通电生成C和E,所以C是氧气,B为水,E是氢气,A是过氧化氢,D是铜,代入验证,推导正确。
(1)A是过氧化氢,A的化学式是H2O2;F是氧化铜,F的化学式是CuO;
(2)C是氧气,E是氢气,反应②为电解水产生的氧气和氢气,C和E的体积比约为1:2;
(3)反应⑤为氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;
(4)D是铜,具有导电性,可以作导线。
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【题目】波尔多液的制备及组成测定波尔多液是常见的杀菌剂,为天蓝色碱性悬浊液。以硫酸铜、生石灰及水为原料,制备波尔多液。为测定从波尔多液中分离出的天蓝色固体[CuSO4aCu(OH)2bCa(OH)2cH2O]的组成,设计如下实验:
(实验)称取64.4g天蓝色固体,加入足量稀HNO3使其完全溶解,再加入过量Ba(NO3)2溶液,过滤,洗涤干燥得白色固体23.3g。
(1)判断Ba(NO3)2溶液已过量的方法是:静置,向上层清液中滴加______溶液,无现象。
(2)不能在铁制容器中配波尔多液。请用化学方程式解释原因______。
(实验Ⅱ)另取64.4g天蓝色固体,用如图装置进行热分解实验
(资料)①CuSO4、Cu(OH)2、Ca(OH)2在一定温度下能受热分解,分别生成两种氧化物,分解过程中各元素的化合价均不改变。
②天蓝色固体在110℃时,完全失去结晶水。
③Cu(OH)2在100℃时分解完全。CuSO4和Ca(OH)2在580℃左右时开始分解,到650℃时均能分解完全。
④浓硫酸可用于吸收SO3。
(3)按图连接好装置,实验前要先______。
(4)控制温度在110℃充分加热,测得B装置增重10.8g。再升温至650℃充分加热,B装置又增重了15.2g。最终剩余固体中的成分是______。
(5)整个加热过程中,天蓝色固体分解生成水的总质量为______g。
(6)天蓝色固体CuSO4aCu(OH)2bCa(OH)2cH2O中,a:b:c=______。
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【题目】下图为实验室中常用装置。
请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是____________
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是_________(填装置字母),该反应的化学方程式为_________________。
(3)实验室制取氧气,发生装置选取A的优点_____,
(4)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。常温下实验室可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置,则装置的接口连接顺序是a→dc →f,上述实验中,E装置的作用是______。
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【题目】下图为A、B两种元素的原子结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)A元素位于第_______周期;
(2)B元素原子的核电荷数为_______;
(3)A元素和B元素的本质区别是______________;
(4)写出A、B元素形成的物质的化学式为_________.
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【题目】化学微观世界精彩万分,化学与人类生活息息相关。
(1)如下图A、B是两种微粒的结构示意图,请回答下列问题:
① 若 A 表示某元素的原子,则X=______,该元素的原子在化学反应中容易____(填“失去”或“得到”)电子。
②若 B 是某阴离子的结构示意图,则Y数值可能是下列中的______(填字母序号)。
a.11 b.10 c.9 d.8
(2)生活中处处有化学。
①为预防老年人患骨质疏松症,常食用乳制品、骨汤等食物,补充人体需要的________元素。
②新鲜牛奶的 pH 约为 7,储存一段时间后味道变酸,pH______(填“变大”或“变小”)。
③端午节吃粽子是我国的传统民俗,粽子制作原料主要有糯米、瘦肉、食盐等,其中富含蛋白质的是_______。
④面料为“冰蚕丝”的运动服,其主要成分为合成纤维。请用化学方法鉴别“冰蚕丝”和羊毛:____。
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【题目】已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如下图所示:
(1)M是__。
(2)反应过程中,老师分别取图中a、b、c三处所对应的溶液,打乱顺序后,请同学们用最简便的方法将三种溶液鉴别的方法是__,
小明和小红采用了另外一种实验方案,分别取其中一种溶液进行实验:小明向所取溶液中加入__溶液,观察到有蓝色沉淀生成。
结论:是a处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到___。
结论:是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分,小红又设计并完成如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取少量氧化铁,加入足量该溶液 | 固体完全溶解,且___ | 相关的化学方程式为__。为c处溶液,并推知c处溶液中含有的离子有___(填写离子符号) |
结论:剩余一种为b处溶液。
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【题目】某兴趣小组在老师指导下,用pH传感器测得图Ⅰ烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 实验中会观察到锥形瓶中产生大量气泡,乙中澄清石灰水变浑浊
B. AB段pH不变的可能原因是甲中反应还没有开始
C. BC段发生的化学反应主要是HCl和石灰水的反应
D. D点所得溶液的成分除H2O外只有氯化钙
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【题目】“苛化法”是制氢氧化钠的一种方法,其主要流程如下。
(1)苛化过程中发生复分解反应的化学方程式为______。
(2)下列过程属于物理变化的是______(填序号)。
A 苛化制取氢氧化钠过程
B 蒸发器中将稀溶液蒸发水进行浓缩过程
C 过滤得到氢氧化钠产品过程
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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线右图所示,请据图回答下列问题。
(1)P点表示的意义是 ;
(2)20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ;
(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是 ;(写一种即可)
(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是:甲 乙。(填 :大于、小于、等于)
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