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    足量的铁与245克稀H2SO4反应，生成H2的质量是多少？计算此题时，除题中所给数据必须使用外，还缺少一个
     
    的数据．若用a表示此数据，则生成的质量为
     
    ．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气的化学方程式，要计算生成氢气的质量需要已知反应中其它一种物质的质量，而本题只给出了稀硫酸溶液的质量，因此，要得知稀硫酸溶液中含溶质硫酸的质量还需要给出该溶液的溶质质量分数．
    解答：解：利用反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑计算生成氢气的质量需要已知稀硫酸中溶质硫酸的质量，根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，因此，题目还需要给出稀硫酸的溶质质量分数；
    假设该稀硫酸中溶质的质量分数为a，生成H2的质量为x
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
        98          2
      147g×a       x
    98
    147g×a
    =
    2
    x

     x=3ag
    故答案为：稀硫酸中溶质的质量分数；3ag．
    点评：根据化学方程式进行计算时，代入方程进行计算的物质的量都必须为纯净物的质量，本题只给出溶液的质量时无法完成计算．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：
    （1）指出仪器的名称A．
     
    B．
     
    C．
     
    D．
     

    （2）用酒精灯
     
    焰加热（填“内”或“外”），因为
     
    ；
    （3）加热时，试管口应略向
     
    倾斜（填“上”或“下”），原因是
     
    ；
    （4）收集氧气通常采用
     
    法，当集气瓶口处有
     
    冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向
     
    排空气法 （填“上”或“下”），这是因为
     
    ．
    （5）用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是
     
    ．
    （6）反应完毕后试管内的残留固体是
     
    ．
    （7）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气，制取装置能否用如图所示的装置？为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下图的装置进行制取和收集气体的实验，请回答下列问题：

    （1）指出仪器名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）若要用过氧化氢制取氧气，应选用
     
    （选填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入固体的物质是
     
    （写化学式），反应的化学方程式为
     
    ，此反应属于基本反类型中的
     
    ；
    （3）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是
     
    （选填“A”或“B”），反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）某同学欲用C装置收集氧气，则收集时气体应由
     
    端导入，若将C装置充满水，再用来收集氧气，则收集时气体应由
     
    端导入．（选填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：
    1  H
    氢    		 2  He
    氦
    3  Li
    锂    		4  Be
    铍    		5  B
    硼    		6  C
    碳    		7  N
    氮    		8  O
    氧    		9  F
    氟    		10  Ne
    氖
    11  Na
    钠    		12  Mg
    镁    		13  Al
    铝    		14  Si
    硅    		15  P
    磷    		16  S
    硫    		X  Cl
    氯    		18  Ar
    氩
    19  K
    钾    		20  Ca
    钙    		…     
    （1）Ne的化学性质
     
    ；决定元素化学性质是根据
     
    ．
    （2）地壳中含量最多的元素名称是
     
    ，该元素原子的质子数为
     
    ；从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的
     
    数．某粒子结构示意图为，该粒子所属元素位于周期表的第
     
    周期．
    （3）中科院院士张青莲教授测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数=
     
    ，中子数=
     
    ．
    （4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为
     
    ；
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量
     
    溶液，若观察到试管内
     
    ，则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有
     
    （填字母序号）．
    a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能    c．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为
     
    ．
    （5）若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有
     
    （填字母序号）．
    a．无色酚酞溶液     b．紫色石蕊溶液      c．pH试纸
    （6）请列举CO2的另两种用途
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：a加热高锰酸钾固体；b用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定的仪器名称
    ?①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a或b）
    （3）采用方法b制取氧气该装置优点是
     
    、
     
    为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．而判断A装置中集气瓶集满氧气的现象是
     

    （4）利用装置B也可制二氧化碳，但长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室提供了①托盘天平  ②量筒  ③烧杯  ④玻璃棒  ⑤酒精灯 ⑥胶头滴管  ⑦药匙   等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的食盐溶液，小亮同学用10g 质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制28%的稀硫酸（水的密度近似看作1g/cm3）．
    （1）配制食盐溶液的步骤有计算、
     
    、溶解和装瓶贴标签．
    （2）上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是
     
    （填序号，后同），小华需要而小亮不需要的仪器是
     
    ．
    （3）若在实验室中，小亮同学的下列做法或说法正确的是
     

    A．若其他操作正确，量取25mL水时俯视读数，则所配稀硫酸中溶质的质量分数小于28%
    B．配制该溶液时，若有浓硫酸沾到手上应立即用氢氧化钠溶液中和
    C．将25mL水慢慢倒入盛有5.4mL浓硫酸的量筒中，并用玻璃棒不断搅拌
    D．将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰水露置在空气中一段时间后，瓶口会形成一层白色薄膜，原因是
     
    （用方程式表示）
     
    ；用什么方法除去（用方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B、C和D三种物质，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    请推断D是
     
    ；E是
     
    ．（填化学符号）

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