【题目】化学实验室需经常取用NaOH溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能部分变质,若这种猜想通过实验验证是正确的,请完成下列各题。
(1)NaOH溶液变质发生反应的化学方程式为______________。
(2)下面是小强同学设计的验证过程,请根据实验现象和你的理解填写下列空白:____________________
(3)若将②中加入的溶液换成某盐溶液,会产生与②中不同的实验现象,也可得出②中相同的结论。写出一种符合条件的盐的化学式_______,其反应的化学方程式为_______。
【答案】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 氯化钡 Na2CO3 BaCl2 2NaCl 酚酞 CuSO4 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【解析】(1)NaOH溶液变质发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)由反应方程式可知,生成物中有碳酸钡,所以加入的物质含有钡离子,氯化钡或硝酸钡,不能是氢氧化钡,因为在步骤2中要检测溶液的PH,如加入氢氧化钡的话会影响实验结果;反应方程式为Na2CO3+ BaCl2BaCO3+2NaCl ;检验氢氧根离子用酚酞(3)氢氧根离子遇到铜离子,会出现蓝色沉淀,故可加入硫酸铜;反应方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
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【题目】如图是某种加钙加碘食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答以下问题:
(1)包装标签上碘含量是指_____的含量.(填“单质碘“、“碘酸钾“或“碘元素”).
(2)在食盐中加入一定质量的碘酸钾(KIO3),可以有效的防治碘缺乏病(俗称大脖子病).
①在KIO3中碘元素(I)的质量分数_____
②在KIO3中碘元素(I)的化合价是_____
③若一成人每天食用这种加钙加碘食盐500mg,从中至少获得_____毫克钙,_____毫克碘.
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【题目】构建知识网,可帮助我们理解知识间的内在联系。右图是硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)途中M应为_______类物质
(2)写出硫酸与金属锌反应的方程式________________________
(3)酸与碱反应的实质是_________________
(4)用硫酸除铁锈的方程式是_____________________________
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【题目】膨松剂是一种食品添加剂,它受热分解产生的气体,能使面胚在焙烤过程中变得松软、多孔。碳酸氢钠(NaHCO3)受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠(Na2CO3),是常用的膨松剂之一。它既可以作为碱性膨松剂单独使用,也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。复合膨松剂遇水会产生二氧化碳,起到膨松作用。下列说法正确的是
A. 任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂
B. 碳酸氢钠受热分解生成的三种物质均属于氧化物
C. 碳酸氢钠做膨松剂时,必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用
D. 复合膨松剂应在干燥的环境中保存
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【题目】根据下图回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①____________②___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________;该反应属于_________(填写基本反应类型),可选用的发生装置为______(填序号)。若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置为______(填序号)。若要收集干燥的氧气,实验中检验该气体是否收集满的方法是______。
(3)若实验中出现下列问题,你能指出操作中的错误吗?
①制取氧气后水槽中的水变紫了__________;②刚开始加热试管便炸裂了__________;
③结束实验时试管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取两瓶氧气,分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验,两个反应的符号表达式分别是_______、______。实验中集气瓶内都要留少量的水,其中水可以由细砂代替的是_________。
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【题目】某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降,经农场技术员测定:雨水pH约为4,土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表.
(1)根据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是(填编号)__________。
(2)若继续种小麦,你认为最好选用以下(填编号)__________试剂来改良土壤。
①工业用盐 ②熟石灰 ③纯碱
(3)该地区形成酸雨的主要原因是______________________________________。
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【题目】地壳中元素含量(质量分数)由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。请回答下列问题:
(1)硅原子的核外电子数是________。
(2)铝离子的符号________
(3)铁在地壳中主要以铁矿石的形式存在,其中赤铁矿的主要成分是Fe2O3。Fe2O3中铁元素化合价_______价。
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【题目】掌握化学用语是学好化学的基础。请用化学符号表示:
(1) 3个钙原子___________; (2) 两个氢分子____________;
(3) 氧化铝______________; (4)氢氧化钙______________。
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【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的化学方程式为______________________________。
【设计实验】用图1所示装置进行实验, 步骤如下:
步骤Ⅰ:__________________;
步骤Ⅱ:装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;
步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是_____________。
【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的______________和____________在反应前后都没有发生变化。
【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3 所示曲线(图中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。
【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是__________________;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能_________________。
【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5︰1)加热至完全反应,剩余固体的质量为___________。
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