项目和次数 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
样品溶液质量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化钡溶液质量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
产生沉淀的质量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
分析 [进行实验 1]:
氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠;
[实验分析]:
(1)步骤②中,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
步骤②的操作有搅拌和过滤,搅拌能使碳酸钠完全反应;
(2)二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水;
(3)为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、降温结晶、过滤;
(4)丙同学认为乙同学流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍过量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要优点是氢氧化钙微溶于水,氢氧化钡易溶于水,用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量,以提高蒸发浓缩的效率,并节约能源;
(5)根据表中提供的信息可以判断那组恰好完全反应;
(6)根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算.
解答 解:[进行实验 1]:甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解,后加入过量的 BaCl2 溶液,观察到产生白色沉淀,证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3.
故填:产生白色沉淀.
[实验分析]:
(1)步骤②中,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
步骤②的操作有搅拌 和过滤,搅拌的作用是使碳酸钠完全反应.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;使碳酸钠完全反应.
(2)a.取少量滤液 B,向其中通二氧化碳气体,溶液变浑浊,说明氢氧化钙溶液过量;
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,无白色浑浊,不能说明氢氧化钙溶液过量,也可能是恰好完全反应;
c.取少量溶液 B,向其中再加少量浓碳酸钠溶液,有白色浑浊,说明氢氧化钙溶液过量.
故选:ac.
(3)为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、降温结晶、过滤.
故填:降温结晶.
(4)丙同学认为乙同学流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍过量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要优点是氢氧化钙微溶于水,氢氧化钡易溶于水,用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量,以提高蒸发浓缩的效率,并节约能源.
故选:A.
(5)由第2次和第3次可知,第3次中样品溶液过量,由第1次和第2次数据可知,第1次氯化钡溶液过量,因此表中第2次恰好完全反应,又因为第4次和第2次两种溶液质量比相等,因此第4次也恰好完全反应.
故填:2、4.
(6)因为第2次恰好完全反应,因此以第2次数据进行计算:
设20g样品溶液中碳酸钠质量为x,
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,
106 197
x 3.94g
$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{3.94g}$,
x=2.12g,
20g样品溶液中样品质量为:20g×$\frac{19g}{100g}$×100%=3.8g,
样品中氢氧化钠的质量分数为:$\frac{3.8g-2.12g}{3.8g}$×100%=44.2%,
答:样品中氢氧化钠的质量分数为44.2%.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉未,加入稀盐酸 | 全部溶解,有大量气泡 | 无明显现象 |
4 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有红色物质生成 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验I | 实验 II |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成 | |
B. | 茶树不宜在碱性土壤中生长 | |
C. | 一个茶氨酸分子中含有3个氧原子 | |
D. | 茶叶中的锌、硒指单质,茶氨酸属于有机物 |
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