精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
分别写出电解水和镁条燃烧的文字表达式
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:电解水生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气.
镁条在氧气中燃烧,生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气
点燃
氧化镁;
故答案为:水
通电
氢气+氧气;镁+氧气
点燃
氧化镁;
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一  M溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能:
①是
 
 ②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加
 
 

 
猜想①正确.碳酸钠与该物质反应的化学方程式为
 
探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;   猜想二:
 

猜想三:NaOH.
【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入足量稀盐酸
 
“猜想一”不成立
【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B试管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入
 
若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
 若A中
 

B中
 
“猜想二”成立

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.
根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 

(2)图②、③、④分别对应的物质是金刚石、石墨、C60,他们物理性质不同的原因是
 
,若将他们置于氧气中充分燃烧,发生反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了提高东莞的空气质量,你认为可以采取哪些措施?
(写2条)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日,由于冰岛南部火山再度猛烈喷发,欧洲北部航空交通受到严重影响.火山活动是产生南极臭氧洞的主要原因,臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球上的生物,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O2
 放电 
.
 
2O3.下列有关说法中正确的是①同种元素可以组成不同种单质;②O2和O3的分子构成不同;③O2和O3的化学性质相同;④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同.(  )
A、①②⑤B、①③④
C、②③⑤D、②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质的溶液既能跟酸反应又能跟某些碱溶液反应的是(  )
A、KNO3
B、FeCl3
C、NaOH
D、K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列突发事故的处理措施正确的是(  )
A、做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯,立即用水扑灭
B、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,立即下洞救人
C、化工厂爆炸时可用湿布捂住口鼻、眼睛等并躲在下风的低洼处
D、图书档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图.
(1)该元素的原子的核电荷数为
 
,相对原子质量为
 

(2)图乙所示粒子的符号是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示.
(1)可能是气态物质的是
 

(2)P点表示t2℃时,完全溶解ag A的物质最少需
 
g水.
(3)若要分离A、B两种物质,采用的最好方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案