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    物质在溶解过程中发生两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放出热量．下列物质溶解在水中时，前一过程明显弱于后一过程的是（　　）
    A、硝酸铵B、氢氧化钠
    C、食盐D、硝酸钾
    考点：溶解时的吸热或放热现象
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．
    解答：解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠、蔗糖等溶于水，温度基本不变．
    A、硝酸铵溶于水吸收的热量明显大于放出的热量，故选项错误．
    B、氢氧化钠溶于水吸收的热量明显弱于放出的热量，故选项正确．
    C、氯化钠溶于水吸受的热量和放出的热量相差不大，故选项错误．
    D、蔗糖溶于水吸受的热量和放出的热量相差不大，故选项错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略去）．其中A与B的组成元素相同且常温下均为无色液体，C可使带火星的木条复燃，D是最轻的无色气体单质．
    （用→表示生成）
    （1）试写出下列物质的化学式：B为
     
    ，C为
     
    ．
    （2）写出下列反应的文字表达式：A→B
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别写出木炭、镁在空气中燃烧的符号表达式
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号表达式表示下列反应，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：
    （1）硫在氧气中燃烧
     
    反应
    （2）铁丝在氧气中燃烧
     

    （3）氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表中1-18号元素的排列情况．根据此表进行探究：

    （1）第16号元素的名称是
     
    ，其原子核外的电子层数为
     
    ，它位于第
     
    周期，第
     
    族．
    （2）第11号元素属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”），它的原子在化学反应中容易
     
    电子（填“得”或“失”），它的离子符号为
     
    ．
    （3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第二周期中得电子能力最强的是
     
     原子，失电子能力最强的是
     
    原子，具有稳定结构的是
     
    原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：

    （1）若选用的铁丝生锈，应用
     
    进行除锈，这个变化属于
     
    变化．
    （2）①铁丝为什么要绕成螺旋状？
     
    ．
    ②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？
     
    ．
    （3）铁丝在氧气中燃烧的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与性质密切相关，下列说法错误的是（　　）
    A、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
    B、铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定
    C、洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能
    D、C、CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气污染指数的项目有：可吸入颗粒物 或总悬浮颗粒物，
     
    ，和
     
    ．空气质量级别分为
     
    级．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们上高中后将要学习一个重要的物理量，叫做物质的量，其单位叫摩尔，符号为mol，即6.02×1023个微粒为1mol．如有6.02×1023个氢分子就成为1mol氢气．书本上告诉我们1滴水中大约有1.67×1021个水分子．那么1mol水大约有
     
    滴（取整数）．

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