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2.目前,我国钢铁产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础.
(一)铁的广泛应用
(1)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)铁与铬(Cr)、镍(Ni)等金属熔合可形成“不锈钢”,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为
原料可制作耐酸防护服材料.以上叙述中不涉及到B(选填序号).
A.合金   B.无机非金属材料   C.合成材料  D.复合材料
(二)铁锈成分的探究
(1)如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是C(选填序号).


(2)铁生锈的主要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{风吹日晒}{→}$Fe2O3.xH2O次要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3,写出Fe→Fe(OH)2反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)铁锈组分的确定
某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3.为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用如图装置进行实验.

[查阅资料]
①Fe2O3•xH2O失去结晶水温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2
②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原.
(1)装配好实验装置后,首先要检查装置的气密性.
(2)装置A中的反应为:H2C2O4(草酸)$\stackrel{浓硫酸}{→}$CO↑+CO2↑+H2O通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶B中应盛放c(选填序号).
a.浓硫酸    b.澄清的石灰水  c.氢氧化钠溶液
(3)现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g.则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G装置,测得的m(FeCO3)偏大(选填“偏大”、“偏小”、“不变”,下同),x的值会偏大.
(三)炼铁过程的探究
(1)写出工业上用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁主要原理的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段:
阶段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
阶段2:Fe3O4$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
阶段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>200℃\;}}{\;}$Fe+CO2

(2)将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温,进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究.加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示.图中M点对应的a=18 (请列出计算过程).

分析 (一)(1)根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析;
(2)根据材料的分类解答;
(二)(1)根据铁生锈的条件进行解答;
(2)根据铁与水和氧气作用下生成氢氧化亚铁进行分析;
(3)
②(1)根据有气体参加或生成的反应,组装好仪器后,要先检验装置气密性,再装药品进行反应;
(2)根据草酸分解生成水、二氧化碳、一氧化碳,在一氧化碳参与反应之前,需要先将二氧化碳和水除去进行分析;
(3)根据浓硫酸有吸水性,碱石灰会与二氧化碳反应进行分析;
(4)根据空气中的二氧化碳、水会与碱石灰反应进行分析;
(三)(1)根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳进行分析;
(2)根据碳酸亚铁分解生成氧化亚铁和二氧化碳,一氧化碳还原氧化铁的三个阶段的反应可知,M点实际是一氧化碳将氧化铁还原生成了氧化铁和碳酸亚铁分解生成氧化亚铁的质量之和,结合前面计算出的碳酸亚铁的质量、氧化铁的质量即可求出M点的数值.

解答 解:(一)(1)硫酸铜溶液遇到金属铁时,铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)不锈钢丝属于金属材料,聚乙烯纤维属于合成材料,耐酸防护服材料属于复合材料,故选:B;
(二)(1)铁生锈时,需要水分和氧气同时存在,当有盐类物质存在时,生锈速度加快,故选:C;
(2)铁与水和氧气作用下生成氢氧化亚铁,化学方程式为:2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)
②(1)有气体参加或生成的反应,组装好仪器后,要先检验装置气密性,再装药品进行反应;
(2)草酸分解生成水、二氧化碳、一氧化碳,在一氧化碳参与反应之前,需要先将二氧化碳和水除去,浓硫酸有吸水性,氢氧化钠会与二氧化碳反应,要先除二氧化碳,在除水蒸气,所以洗气瓶B中应盛放氢氧化钠溶液,故选:c;
(3)浓硫酸有吸水性,碱石灰会与二氧化碳反应,加热到了300℃,所以一氧化碳不会还原氧化铁,浓硫酸增加的质量是水的质量,来自铁锈,碱石灰增加的质量来自碳酸亚铁分解生成的二氧化碳,所以依据元素守恒进行计算
设碳酸亚铁的质量为y,
$\frac{12}{116}$×y=$\frac{12}{44}$×2.2g
y=5.8g
所以Fe2O3•xH2O为:25.4g-5.8g=19.6g,氧化铁的质量为:$\frac{160}{196}$×19.6g=16g
$\frac{2x}{160+18x}$×19.6g=$\frac{2}{18}$×3.6g
            x=2;
(4)空气中的二氧化碳、水会与碱石灰反应,导致F装置中收集的二氧化碳质量偏大,所以碳酸亚铁质量偏大,Fe2O3•xH2O,所以x质量偏大;
(三)(1)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)设碳酸亚铁生成的氧化亚铁质量为a,
FeCO3→FeO
116     72
5.8g    a
 $\frac{116}{5.8g}=\frac{72}{a}$
  a=3.6g
氧化铁生成的氧化亚铁质量为b,
Fe2O3→2FeO
 160    144
 16g     b
  $\frac{160}{16g}=\frac{144}{b}$
  b=14.4g
所以M=14.4g+3.6g=18g.
故答案为:
(一)(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)B;
(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(二)(1)C;
(2)2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(三)(1)检查装置的气密性;
(2)H,c;
(3)5.8,2;
(4)偏大,偏大;
(三)(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)18.

点评 本题考查一氧化碳还原铁的氧化物的步骤、现象、化学反应式的书写,以及用不同的方法验证铁的存在,需要同学们具有比较全面的化学知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验的现象和结论不合理的是(  )
项目A.比较催化效果B.比较硬度C.检验碳酸根D.验证CO2
实验
现象和
结论
①试管比②试管放出气泡快--MnO2比CuO的催化效果好铜片上有划痕--黄铜硬度比铜大有无色气泡生成,石灰水变混浊--碳酸盐能与HCl反应生成CO2木条熄灭--CO2不支持燃烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中各反应时观察不到明显的现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是红色消失就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;
(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应.你认为方案二的结论正确吗?不正确(填正确或不正确),理由是:当稀硫酸还没被完全中和的时候,滴加碳酸钠溶液也有气泡产生;
(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是AB(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠的pH值,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少最终小于7
B.用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示的是A、B两种固体物质的溶解度曲线,在20℃时,烧杯中盛有A、B两种固体物质的混合溶液,并且杯底尚有少最未溶解的A、B固体,若让溶液温度升到60℃,则杯底(  )
A.固体物质A、B都减少B.固体物质A、B都增多
C.固体物质A减少,固体物质B增多D.固体物质A增多,固体物质B减少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氧气、干冰、冰、水银、氦气和金刚石等六种物质分类(填化学式),并写出分类依据.
例:Hg   C,分类依据是:由原子构成;
第一组:氧气、水银、氦气和金刚石,分类依据是:都是由一种元素组成,都属于单质;
第二组:干冰、冰,分类依据是:都是由两种元素组成,一种元素是氧元素,都是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某校进行化学实验考查时,老师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜,炭粉或是这两者的混合物,让他们通过实验探究来确定.某同学探究过程如下:
[提出问题]
假设1:黑色粉末是炭粉;
假设2:黑色粉末是氧化铜;
假设3:黑色粉末是氧化铜和炭粉的混合物;
[查阅资料]碳与稀硫酸不反应.
[设计实验方案]:他对实验进行了一下设想和分析:取少量黑色粉末于烧杯中,并加入过量的稀硫酸.则实验中可能出现的现象与对应结论如表,请你完成表.
实验中可能出现的现象结论
①黑色粉末没有溶解假设1成立
假设2成立
假设3成立
[进行实验]:通过实验及分析,确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物.
[拓展]:为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质,他又利用这种混合物补充作了如下实验:将此黑色粉末隔绝空气加热(若木炭粉完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置.请你回答:
①烧杯中有( 填“有”或“没有”)不溶物.你的理由是碳和氧化铜反应生成的铜难溶于水,也不与硫酸反应.
②若过滤后溶液呈无色,则该溶液中的溶质是H2SO4(写化学式,下同).
③若过滤后溶液呈蓝色,该溶液中的溶质是H2SO4、CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.

(1)A、B两个实验结束后,小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如图所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
【猜想】小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:滤液中的溶质还可能是Na2SO4
【讨论】你认为小英的猜想一定不合理.
如果滤液为无色,还可排除小明的猜想,理由是硫酸铜溶液是蓝色的.
【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤预期的实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,滴入
无色酚酞试液
无色酚酞试液变红色小光的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.比较与归纳是我们学校化学的常用方法,请结合下列实验常用装置,回答下列问题.

(1)①所示仪器的名称锥形瓶.
(2)用A何E组合装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;将药品加入装置A中的试管前,应进行的操作是检验装置气密性.
(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为B、C,用该发生装置制取气体应满足的一般条件是反应物为固体与液体或液体与液体,不需要加热.
(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用图中装置F进行“排水法”收集氢气,则氢气应从b端通入(选填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列气体混合能发生爆炸的是(  )
A.煤气和天然气B.氧气和二氧化碳C.甲烷和空气D.氮气和氢气

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同步练习册答案