【题目】如图是某品牌方便面包装上的部分说明.有关说法正确的是( )
品名 | XX方便面 |
部分配料 | 食盐 姜黄 牛肉 脱水菠菜等 |
保质期 | 六个月(置于阴凉干燥处) |
生产日期 | 标示于包装外袋上 |
A.姜黄用作营养强化剂B.脱水菠菜中富含蛋白质
C.食盐主要用作调味剂D.牛肉的主要成分是淀粉
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【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是()
A.分别测定它们的密度B.观察颜色并闻它们的气味
C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中D.将气体分别通入紫色石蕊溶液中
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【题目】合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明,对产品的含氮量产生了疑问,于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算,都认为包装袋上标注的含氮量不准确。
小组中的李华同学的计算过程如下: ×100%=17.5%,而王明同学计算的结果大于34%。由于计算结果不同,小组中的同学进行了讨论。
(1)你认为李华同学的计算是否正确?
。
(2)计算硝酸铵中的含氮量,你的方法是。
(3)请你计算,该袋产品中含纯硝酸铵的质量为kg。
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【题目】氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份,它由铝离子和氧离子构成.
(1)氧化铝的化学式为 .
(2)3个铝离子的化学符号是 .
(3)氧离子的结构示意图为 ,一个氧离子中有个质子.
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【题目】化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便.根据如图回答:
(1)属于单质的是(只选填一种物质编号,下同),属于有机物的是 .
(2)通风口的作用是使空气流通,由此说明燃烧需要 .
(3)用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 .
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【题目】实验探究:小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水。
(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是_____________________ 。
(2)小强用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同) ________ ;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是________。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比,________ (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。
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【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验。关于该实验的说法不正确的是( )
A.若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe
B.若固体乙呈红色,则原黑色固体粉末中一定含有CuO
C.若溶液甲呈蓝色,则固体乙中一定不含Fe
D.若固体乙呈黑色,则原黑色固体粉末中一定含有CuO
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【题目】请你解释下列现象产生或做法的原因。
(1)如下图所示,将一个充满CO2的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是_______________________;发生反应的化学方程式是:_______________。
(2)在书写具有保存价值的档案时,规定使用碳素墨水。原因是_________。
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【题目】小明同学查阅资料时,发现高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。他很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
【实验探究1】如右图
(1)用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声。
(2)稍后看到有肥皂泡飘到空中的现象。
【实验结论】
根据(1)(2)推理生成的气体是______ 。
【思考】
小明同学欣喜异常,立即开始探究试管中剩余固体成分。
【查阅资料】
相关物质化学式 | Fe | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
【实验探究2】观察试管中剩余固体的为黑色,所以剩余固体中不含有________。将磁铁靠近黑色粉末,发现黑色粉末全部能被磁铁吸引,所以剩余固体中不含有_________。
【猜想与假设】猜想(1):剩余固体是Fe与Fe3O4;
猜想(2):剩余固体是Fe3O4。
【实验探究3】将黑色粉末移入试管,然后滴入稀盐酸,观察到黑色固体消失,且无气体产生。
【实验结论】猜想(2)成立。写出铁和水蒸气反应的化学方程式为______________。
【反思与交流】在实验探究3中,剩余固体消失是和固体和盐酸反应还是固体溶解到水中,请设计个一简单实验证明 ______________________ 。
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